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题目
题型:语言运用题难度:一般来源:不详
古文是没有标点的,后人为古文所加的每一处标点都凝聚了推敲锤炼的苦心,有的堪称添花之笔,有些则有点石成金之妙。试比较山东版和人教版语文教材中《鸿门宴》中标点符号的不同运用,你赞同哪个版本的标注法,并简要说明理由。(4分)
[山东版]“今者有小人之言,令将军与臣有郤……”项王曰:“此沛公左司马曹无伤言之。不然,籍何以至此?”(《史记·项羽本纪》)
[人教版]“今者有小人之言,令将军与臣有郤。”项王曰:“此沛公左司马曹无伤言之。不然,籍何以至此?”(《史记·项羽本纪》)
答:                                                                    
                                                                        
                                                                        
答案
示例:“令将军与臣有郤”后,山东版教材用省略号,人教版教材用句号。我赞同山东版使用省略号。理由:一、表明语言中断的省略,说明刘邦话还没有说完,项羽就迫不及待地打断他,脱口说出己方间谍曹无伤,更好地表现出项羽胸无城府甚至头脑简单的特点;二、表明语意难尽的省略,能通过省略号造成的空白表达许多未言明的内容,更易激起读者的想象力,这应该是太史公的本意。相比之下,用句号的包孕性较少。
解析

试题分析:这是一道标点符号运用题。通过对比,我们一般更赞同山东版的用法,因为在此处用省略号更有内涵。当然赞同用句号,言之成理也可。
核心考点
试题【古文是没有标点的,后人为古文所加的每一处标点都凝聚了推敲锤炼的苦心,有的堪称添花之笔,有些则有点石成金之妙。试比较山东版和人教版语文教材中《鸿门宴》中标点符号的】;主要考察你对语言文字运用等知识点的理解。[详细]
举一反三
阅读沈从文先生的画像,结合你对沈从文的了解,刻画你心目中沈从文的形象。(5分)要求:(1)侧重肖像描写。(2)至少运用两种修辞手法。(3)结构相对完整,语言简明、连贯、得体。(4)不少于100字。

答:                                                                    
                                                                        
                                                                        
题型:语言运用题难度:一般| 查看答案
根据语境,下列填到横线上的句子排序最恰当的一项是 (3分)
我国台湾民众的文化素养和语文能力普遍高于大陆民众,    ,这不能不引起我们的警惕和重视。
①究其原因,跟我们的语文教育中淡化古代经典教育有着直接关系。
②而我们呢,为追求所谓的时代性和生活化,不断牺牲教材的经典性和文化品位,删削古代作品的分量。
③这一事实,我们只能痛苦地承认和接受。
④我国台湾地区向来重视中华传统经典作品的教育,并要求学生学会文言文写作。
⑤这种做法所造成的严重后果现在已经显露出来了。
A. ①⑤④②③      B. ④①②⑤③      C. ③①④②⑤     D. ④②③①⑤
题型:单选题难度:一般| 查看答案
给下面这段文字拟个标题并从四个方面概括内容要点。要求语言简洁,每点不超过6个字。(5分)
黄山,三山五岳中的三山之一。位于安徽省南部黄山市黄山区境内,东经11801",北纬3001’。南北长约40公里,东西宽约30公里,山脉总面积1200平方公里,核心景区面积约160.6平方介里,地跨市内黟县、休宁县和黄山区、徽州区,面积1078平方公里。日出、奇松、怪石、云海、温泉素称黄山“五绝”。黄山82峰,或崔嵬雄浑,或峻峭秀丽,布局错落有致,天然巧成,并以天都峰、莲花峰、光明顶三大主峰为中心向四周铺展,低落为深壑幽谷,隆起成峰峦峭壁。
(1)标题____________________________
(2)内容要点①______________;②______________;
③______________;④______________
题型:语言运用题难度:一般| 查看答案
下面是王江同学与教他语文的张老师QQ聊天记录的片段。其中有些句子删掉了,请你根据语境补写出相应的句子。要求:符合情境,简明得体。(4分)
王江:老师,我想请教您个问题,①          ?
张老师:呵呵,这个题目太大了。②          ?
王江:我常常面对作文题目无话可说,这该怎么办?
张老师:解决这个问题有两个办法:一是平时多积累素材,二是写时要广泛联想。
王江:⑧            !
张老师:就是联想自己曾经听到或看到的同类的或相反的人或事;其实更重要的是联系自己的经历,亲力亲为来破解题目,演绎题旨。
王江:哦,④            ?
张老师:当然,都可以。关键看你能不能化远为近,找到题目跟自己生活的对接点。
王江:哦,这个对我挺有启发。谢谢老师。
题型:语言运用题难度:一般| 查看答案
在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。每处不超过18个字。(4分)
命运总是与人一同存在的。,虽然有时它深不可测;不要惧怕命运的无常,虽然有时它来去无踪。因为命运有一半在你手里,只有另一半才在上帝的手里。在你绝望的时候,;在你得意忘形的时候,别忘了上帝手里还有另一半的命运。你的恐惧越放大,你手中掌握的那一半越小,你失去的也就越多;你的努力越超常,你手里掌握的那一半越大,你获得的也就越丰硕。因此,人的一生的全部意义就在于:
题型:语言运用题难度:简单| 查看答案
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