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题目
题型:语言运用题难度:一般来源:浙江省模拟题
校园中师生间的交流要讲究方法。以下两个情境中师生的话语不够得体,请根据其要表达的意思作调整,使听者乐于接受。
  情境一:高三月考后,沈鑫成绩滑坡,心里很难过,就去找班主任谈心。班主任说:“你这次考不好,早在我预料之中,还难过什么!不好好反省反省,下次只会更糟。”
  班主任说:“____________________________”
  情境二:韩梅上数学课时有块内容没听懂,中午她去找郝老师,郝老师正在批作业。韩梅说:“老师,你今天讲课速度太快了,我没听懂,你现在给我讲一讲吧。”
  韩梅说:“____________________________”
答案
情境一:你这次是考得不理想,心里难过我能理解,要认真反思退步的原因,老师相信你下次会考好的。
情境二:对不起,郝老师,打扰您工作了。课堂上我有些内容没听懂,您现在方便给我讲解一下吗?
核心考点
试题【校园中师生间的交流要讲究方法。以下两个情境中师生的话语不够得体,请根据其要表达的意思作调整,使听者乐于接受。  情境一:高三月考后,沈鑫成绩滑坡,心里很难过,就】;主要考察你对语言文字运用等知识点的理解。[详细]
举一反三
暑假里,几名高中学生相约去拜访班主任李老师,林红给老师打电话预约。请你补写出以下电话内容的空缺部分。要求:符合语境,简明得体。
  林红:①_______________________
  李老师:噢,林红啊。
  林红:②_______________________
  李老师:好啊!欢迎欢迎!
  林红:③_______________________
  李老师:那就今天下午3点到我办公室吧。
  林红:④_______________________
  李老师:好的,再见。
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下面是生活中口语交际的一个情景,请在横线上补写得体的语言。(60字以内)
  两个朋友在沙漠中旅行,途中他们为了一件小事争吵起来,其中一个打了另一个一记耳光。被打的人觉得深受屈辱,独自走到帐篷外默默地在沙子上写下:“今天我的好朋友打了我一巴掌。”他们继续往前走,一直走到一片绿洲旁,停下来饮水和洗澡。在河边,那个被打的人差点被淹死,幸好被朋友救起。被救起之后,他拿起一把小剑在石头上刻下:“今天我的好朋友救了我一命。”他的好朋友好奇地问道:“为什么我打了你,你要写在沙子上,而现在要刻在石头上呢?”他笑着回说:“                                                                                                                                          
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一天,你的同学小张邀请你去网吧玩网络游戏。你不愿意去,于是想办法拒绝。
请根据下面要求各写一句话。
(1)用事实证明无法接受小张的邀请。 ____________________________
(2)用道理证明不该接受小张的邀请。 ____________________________
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按设定情景写话。你的班主任对工作十分负责,对学生也十分关心,只是脾气急躁了一点。
①请你用一句话委婉地向老师表达你的意见。
答:_____________________________________________。
②同学们对班主任有情绪,请你以班长的身份,用一句话劝劝同学们。
答:_____________________________________________。
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  幽默在谈话中显示出无穷的魅力。在你身处尴尬之境时,它会帮你脱窘;当你上台演讲时,它会提升你的形象。下面有两处语境,请你分别为当事者说一句幽默风趣的话。
  获第21届奥斯卡金像奖最佳女主角的简·惠景,她在影片《约翰尼·贝林达》中出色地扮演了一位又聋又哑的母亲。在颁奖晚会上主持人要她谈获奖感受,她说:“_____________________。”(不超过30个字)
答:________________________________________________________
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