题目
题型:单选题难度:一般来源:不详
A.“当天早上周围都太黑了,路灯也没有亮,我没有看见绿化带的台子,所以才会撞上去,才会撞上路灯。”赵师傅告诉记者,要是能看见路灯,他怎么也不会选择撞电线杆。 |
B.小河对岸三、四里外是浅山,好似细浪微波,线条柔和,蜿蜒起伏,连接着高高的远山。 |
C.要在城西修建立交桥的消息传出后,许多人都非常关心这座立交桥将怎么建?那里的近千株树木将怎么办? |
D.刘勰说得好:“句有可削,足见其疏;字不得减,乃知其密”。无论繁简,要是拿“无可削”“不得减”的标准,就都需要提炼。 |
答案
解析
试题分析:B. 删去顿号;C.错用问号,第一个问好改为逗号,第二个问号改为句号。D.第一个句号放在引号内。
点评:标点符号的考查,一般都有较高的综合性和技巧性,综合性是指多种标点的连用,如D项的句号和引号的用法。技巧性是指标点在一定语言环境里的变通用法(活用)。这是高考命题的特点,复习时应予以高度重视。
核心考点
试题【下列句子中标点符号使用无误的一项是:(3分)( )A.“当天早上周围都太黑了,路灯也没有亮,我没有看见绿化带的台子,所以才会撞上去,才会撞上路灯。”赵师傅告】;主要考察你对语言文字运用等知识点的理解。[详细]
举一反三
A.每年的九月十八日,我们学校都通过拉警报的形式提醒我们,一定不要忘记国耻。如今《九·一八》已经成了我心中无法磨灭的日子。 |
B.站在讲台上演讲的小姑娘大约十二、三岁。 |
C.陶行知说,青年人应“立大志,求大智,做大事”。人生的春天经不起挥霍。 |
D.苏霍姆林斯基说:“只有能够激发学生去进行自我教育,才是真正的教育”。只有这样的教育才能唤醒学生心灵,实现育人价值。 |
A.我们往往会遇到这样的情况:只从一个方向考虑问题:路子越走越窄。换个角度想一想,或许会得到意想不到的收获。 |
B.“我们会善待这些藏品,”博物馆馆长说,“请大家全力以赴,做长久的打算。” |
C.“人非圣贤,孰能无过”?问题在于,有了“过”,是任其自由发展,还是从“过”中吸取教训,变“过”为前进的动力。 |
D.今天,无偿献血成为杭城一道亮丽的风景。在武林门献血点,3名三、四十岁的公安干警分别献出200毫升鲜血。 |
A.阅读下面的诗词,说说“丁香”在这里被赋予了什么含义? |
B.他勇敢坦直地声言:“我是地主的儿子,也是吃了大堰河的奶而长大了的大堰河的儿子”。 |
C.鉴赏诗歌应在反复朗读的基础上,着重分析意象,同时品味语言、发挥想象、感受充溢于作品的真情。 |
D.如何理解《风雨》中“风雨”的含义?诗中哪几个比喻用得好?好在哪里? |
A.月亮渐渐地升高了,墙外马路上孩子们的欢笑,已经听不见了;妻在屋里拍着闰儿,迷迷糊糊地哼着眠歌。 |
B.我爱热闹,也爱冷静;爱群居,也爱独处。 |
C.今晚若有采莲人,这儿的莲花也算得“过人头”了;只不见一些流水的影子,是不行的。 |
D.于是又记起“西洲曲”里的句子:“采莲南塘秋,莲花过人头;低头弄莲子,莲子清如水。 |
A.我国月球探测工程将分三步实施:一是“绕”,即卫星绕月飞行;二是“落”,即探测装置登上月球;三是“回”,即采集月壤样品返回地球。 |
B.网络技术对艺术传统的冲击不容忽视,对新艺术形式的催生已初露端倪。人们不得不思考,高科技的发展将导致艺术的沉沦?还是会迎来新时代的文艺复兴? |
C.桃花开了,红得像火;梨花开了,白得像雪;郁金香也开了,黄色、紫色交相辉映:好一派万紫千红的灿烂春光。 |
D.自然之美是一切艺术美的源头活水,正如古人所云“天地有大美而无言”。天地之美,在风景名胜,也在“溪头荠菜花”。平中见奇,淡里显味,更是一种不事雕琢的天然之美。 |
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