日常生活中常见以“人体部分”为喻的词语，取义各不相同，使用恰当可以增加表达的情趣。请参照下面提供的示例，仿写句子（不能用“眉睫”）。
示例：期末考试已经迫在“眉睫”。句中的“眉睫”，取眉毛和睫毛距离眼睛极近之义，形容事情已经到了极紧急的关头。
仿写：____________________________________________。 |
示例：
（1）儿子是妈妈的“心肝”。句中的“心肝”，取心肝是身体极重要的器官之义，比喻儿子是妈妈最亲近、最疼爱的人。
（2）到现在，事情总算有点“眉目”了。句中的“眉目”，取眉目是人体头部最上面之义，比喻指事情开始有头绪了。
（3）凭着他高明的“手腕”，终于平息了这场风波。句中的“手腕”，取手腕是人体关节中极灵活的部位之义，比喻指手段、本事。
（4）刘备视孔明为“股肱”之臣，军国大计悉由其出。句中的“股肱”，取股肱为人体四肢重要部位之义，比喻指孔明是刘备身边重要的辅助者。（开放性试题，不设统一答案） |
核心考点
试题【 日常生活中常见以“人体部分”为喻的词语，取义各不相同，使用恰当可以增加表达的情趣。请参照下面提供的示例，仿写句子（不能用“眉睫”）。 示例：期末考试已经迫】；主要考察你对
语言文字运用等知识点的理解。
[详细]举一反三
| 阅读下面一首小诗，仿写一首小诗。（要求：①认真品味诗意，所写诗可围绕原诗立意，也可自定立意，但须选择新的意象。②模仿形式，四句四行。③字数不超过30个） |
上帝爱鱼
造了许多湖泊和小溪
人也爱鱼
造了许多钓钩和渔网 | ______________________
______________________
______________________
______________________ | 仿照下面画横线的句子，以“腐烂”为话题仿写句子。
如果说生活方式只有两种：腐烂或燃烧，那么我们要选择燃烧，因为燃烧意味着给予，且在给予之时，会让自己闪光。
仿写：____________________________________________ | 结合语段含义，仿照画线语句，另选人物，仿写两个句子。
人是能思想的苇草。思想能让人在脆弱中坚强，在苦难中坚持思考，以思想形成伟大。海伦·凯勒虽无法看到世界，却能用思想触摸每一个灵魂。霍金虽无力挥动双手，却能用思想震撼每一个生命。
仿写：_____________________________________________。 | | 依次填入下面文段横线上的句子，与上下文衔接最恰当的一组是 | | [ ] | （1）而在诗，离开了猜想的空间却可能意味着贫乏。当然，_________。
（2）在那间僻静的小屋的墙上，慢慢地贴满了令人难以置信的地图和图表。他教孩子们读书写字做算术，________。
①猜想应当与真正的晦涩加以区别。猜想不是因费解引起，而是由于诗本身有太多的郁积，从而需要欣赏者以自己的经验和思考来加以补充和阐发。
②猜想不是因费解引起，而是由于诗本身有太多的郁积，从而需要欣赏者以自己的经验和思考加以补充阐发。猜想应当与真正的晦涩加以区别。
③不但讲述了自己通晓的事物，而且还超越了自己想象力的界限，给他们讲世界上的奇迹。
④给他们讲世界上的奇迹，不但讲述了自己通晓的事物，而且还超越了自己想象力的界限。
A．（1）② （2）④
B．（1）① （2）②
C．（1）① （2）④
D．（1）② （2）③ | 在下面横线上续写恰当的语句，组成一段语意贯通、前后句式一致的文字。
楚大夫沉吟泽畔，在仰问苍天中选择了一份孤独，高吟“举世混浊我独清，众人皆醉我独醒”；________________；________________。他们选择了孤独，纵然不被世人理解，终不随其波逐其流。孤独，丰富了人生的内涵，提升了人生的境界。 |
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