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题目
题型:语言运用题难度:一般来源:不详
为营造高三学习的良好氛围,班主任老师想拟写一副对联激励同学们勤奋学习。下面是上联,请你补写出下联。(3分)
上联:良辰美景惜时如金敢与金鸡争晨晖
下联:                                  
答案
示例——书山学海甘之若饴誓同峨眉共比高
内容,1分;符合对联要求,2分。
解析

试题分析:上联中几个关键点要能把握好:一、良辰美景——并列式,名词;二、如,下联必须与之对应“似、若”等等
点评:难度较大,一般学生能一点一点对,但是整体句子显得不流畅,意思不连贯。这是对联类仿写题的常见毛病。
核心考点
试题【为营造高三学习的良好氛围,班主任老师想拟写一副对联激励同学们勤奋学习。下面是上联,请你补写出下联。(3分)上联:良辰美景惜时如金敢与金鸡争晨晖下联:      】;主要考察你对语言文字运用等知识点的理解。[详细]
举一反三
仿照下面的示例,自选话题,另写两句话,要求使用拟人的修辞方法,句式与示例相同(6分)
叶子的离开不是风的召唤,而是树的舍弃。
题型:语言运用题难度:一般| 查看答案
有人根据中央电视台举办的“感动中国”人物评选活动产生灵感,以深情的目光回望我们这个泱泱大国五千年的文明史,推选出了孔子、屈原、司马迁、李白、辛弃疾、关汉卿、鲁迅等“感动中国”的历史人物。请你参照示例,依据高中课本中的相关内容和自己对他们的了解,从上述人物中任选一位,为其拟写一则颁奖词。﹛4分﹜
要求:(1)有文采;(2)评价准确、得体;(3)40字左右。
示例:人物:孙膑
颁奖词:国魏救赵、田忌赛马,我们从成语中读你;身残志坚、胸罗兵甲,我们从历史中读你。你是一首无声的歌,流传千年仍气镇风云;你是一部无字的书,演绎着关于智慧的不老传说。
人物:                 
颁奖词:                                                                     
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“只因被阳光亲吻,乌云成了天空的花朵。”诗意的语言中却蕴含着哲理。请你另举一自然现象,运用相同的修辞手法,仿写两句诗。(字数不求相同)(4分)
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题型:语言运用题难度:一般| 查看答案
仿照下面的示例,自选话题,另写三句话,要求使用比喻的修辞手法,句式与示例相同。(6分)
人生应该如蜡烛一样,从顶燃到底,一直都是光明的。
                                              
                                              
                                                 
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阅读下面的文字,完成后面的题目。(2分)
卑鄙是卑鄙者的通行证,高尚是高尚者的墓志铭。
这是北岛的诗歌《回答》中的诗句,揭示了一种不合理的社会逻辑。请调整该诗句的语序,使之分别符合下列要求。(不得增删词语或改换词语)
小题1:反映一种更不合理的社会逻辑:______________________________________。
小题2:表现一种比较公正的社会逻辑:______________________________________。
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