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题目
题型:语言运用题难度:一般来源:不详
我国每一个节日都是一道独特的风景线,请仿照示例,选两个节日,写两句话来表达情思。(6分)
例:清明节:雨也纷纷泪也涟涟,思也悠悠意也绵绵。
杏花村里酒飘香,清明时节人断肠
        节:                                                             
        节:                                                        
答案
端午:四时花竞巧,九子粽争新。  中秋:今夜月明人尽望,不知秋思落谁家
解析

试题分析:从所给的例句来看,例句的内容表现出了节日文化特有的内容,在形式上采用了对偶(对联也可以)的手法。因此,在仿写前,应先想清楚所选节日文化的内涵是什么,然后在用对偶的形式把它表现出来。
点评:句子仿写是一种综合能力的考查。本题既考查学生对中国节日文化的了解与理解,又涉及到语言连贯、简明、得体,句式和修辞三个方面的内容,而且涉及到学生的模仿、创造能力。因此它既是对语言表达能力的考查又是对思维能力的考查,它既限制了思维方向,要求学生从日常生活的观察和积累中识别、筛选合理的信息,又要求仿照规格练字造句,既合语法又工修辞。
核心考点
试题【我国每一个节日都是一道独特的风景线,请仿照示例,选两个节日,写两句话来表达情思。(6分)例:清明节:雨也纷纷泪也涟涟,思也悠悠意也绵绵。杏花村里酒飘香,清明时节】;主要考察你对语言文字运用等知识点的理解。[详细]
举一反三
仿照示例,从下面所给的文化名人中任选一位,为他拟写一副对联,表达缅怀或赞美之情。要求每句不少于五个字,平仄可适当放宽。(4分)
示例:
司马迁——刚直不阿,留得正气冲霄汉;忧愁发愤,著成信史照尘寰。
鲁迅——南腔北调刺无情社会大声呐喊;朝花夕拾观麻木人心孤影彷徨。
屈原——
苏轼——
巴金——
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我们徜徉在诗歌长廊中,感受魏晋风骨,领略大唐气象……请以古代诗歌为内容仿照例句续写两个句子,与例句构成排比。(6分)
例句:白居易在琵琶的呜咽里,泪湿青衫,深味了迁谪的无奈。
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仿照所给句子,在下面的横线上填写上恰当的内容。要求:句式相同,字数可稍有不同。(6分)
到了丹麦,才知道写个童话可以不打草稿;   
到了                                                  
到了                                                   
到了巴西,才知道不懂得足球会被人嘲笑。
                                                  
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某班级美化教室,要张贴名人诗句,用来励志和劝学,或点明生活哲理、渲染文化氛围。请你任意推荐一条,并说明推荐理由,或揭示出诗句内涵。(注意:①诗句要比较有名;②要写出作者。)(5分)
示例:横看成岭侧成峰,远近高低各不同。(苏轼)
理由:它提醒人们观察事物、分析问题立足点、立场不同,就会得到不同的结论,要想全面,就得换角度,换位置。
诗句:                                                              
理由:                                                               
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仿照下面的示例,续写两句话构成排比,要求使用比喻的修辞手法,句式与示例相同。(6分)
没有理想,人生就如迷宫,无论怎么坚持,都只是辨不清方向的盲目穿行;
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