题目
题型:语言运用题难度:一般来源:不详
例:清明节:雨也纷纷泪也涟涟,思也悠悠意也绵绵。
杏花村里酒飘香,清明时节人断肠
节:
节:
答案
解析
试题分析:从所给的例句来看,例句的内容表现出了节日文化特有的内容,在形式上采用了对偶(对联也可以)的手法。因此,在仿写前,应先想清楚所选节日文化的内涵是什么,然后在用对偶的形式把它表现出来。
点评:句子仿写是一种综合能力的考查。本题既考查学生对中国节日文化的了解与理解,又涉及到语言连贯、简明、得体,句式和修辞三个方面的内容,而且涉及到学生的模仿、创造能力。因此它既是对语言表达能力的考查又是对思维能力的考查,它既限制了思维方向,要求学生从日常生活的观察和积累中识别、筛选合理的信息,又要求仿照规格练字造句,既合语法又工修辞。
核心考点
试题【我国每一个节日都是一道独特的风景线,请仿照示例,选两个节日,写两句话来表达情思。(6分)例:清明节:雨也纷纷泪也涟涟,思也悠悠意也绵绵。杏花村里酒飘香,清明时节】;主要考察你对语言文字运用等知识点的理解。[详细]
举一反三
示例:
司马迁——刚直不阿,留得正气冲霄汉;忧愁发愤,著成信史照尘寰。
鲁迅——南腔北调刺无情社会大声呐喊;朝花夕拾观麻木人心孤影彷徨。
屈原——
苏轼——
巴金——
例句:白居易在琵琶的呜咽里,泪湿青衫,深味了迁谪的无奈。
________ 。
________ 。
到了丹麦,才知道写个童话可以不打草稿;
到了 , ;
到了 , ;
到了巴西,才知道不懂得足球会被人嘲笑。
示例:横看成岭侧成峰,远近高低各不同。(苏轼)
理由:它提醒人们观察事物、分析问题立足点、立场不同,就会得到不同的结论,要想全面,就得换角度,换位置。
诗句:
理由:
没有理想,人生就如迷宫,无论怎么坚持,都只是辨不清方向的盲目穿行;
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