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题目
题型:语言运用题难度:一般来源:不详
请从下列作家和人物形象的组合中选择一组,仿照例句写一段话。要求:①句式一致;②体现人物特征。(5分)
曹雪芹·林黛玉关汉卿·窦娥鲁迅·祥林嫂沈从文·翠翠
艾青·大堰河巴金·觉慧契诃夫·别里科夫路遥·孙少平
答案
示例1:苟且偷安,如泥土般隐忍;愤然觉醒,似火山般爆发。从林冲的性格突变中,我们体会到了作者施耐庵内心的纠结与渴望。
示例2:低眉顺眼,如银镯般润泽;呆滞黯然,似木偶般无光。在祥林嫂的命运历程中,我们感受到了作家鲁迅思想上的苦闷和彷徨。
解析

试题分析:本题的难点不在于句式一致,也不在于文学作品形象的特征,而是在于要将文学形象与作者的内心相结合,这要求学生不光要熟悉作品,还要熟悉作家,这对于学生的阅读能力提出了更高的要求。
核心考点
试题【请从下列作家和人物形象的组合中选择一组,仿照例句写一段话。要求:①句式一致;②体现人物特征。(5分)曹雪芹·林黛玉关汉卿·窦娥鲁迅·祥林嫂沈从文·翠翠艾青·大堰】;主要考察你对语言文字运用等知识点的理解。[详细]
举一反三
将下面一个长句变成四个短句,可增删词语,但不得改变原意。(4分)
由推进舱、返回舱、轨道舱和附加段组成的中国第五艘搭载太空人的神舟十号飞船在由长征二号F改进型运载火箭“神静”发射升空后,将在轨飞行15天。
答:____________________________
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仿照下面的句子,续写两个句子,构成语义连贯的排比句。(5分)
从秋叶的飘零中,我们读出了季节的变幻;                                
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把下列三个句子,组合成一个单句。(不得改变原意,可以调换语序,增删一些词语)(6分)
①叙永县教育系统在教育局主会场召开主题教育活动动员大会。
②此次教育活动的主题为“实现伟大中国梦、建设美丽繁荣和谐四川”。
③教育局全体机关职工、城区中小学校校长和党务工作者参加了此次会议。
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依照下面的示例,以“诗”为话题,另写两句话,要求运用相同的修辞手法,句式与示例相同。(6分)
示例:
怀古诗是古城墙下的一位老者,颓墙、老树,萧索、荒凉,让人叹惋又感怀。
                                                                 
                                                                 
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依照下面的示例,另写两句话,可以以“生命”为话题,也可另选话题。要求使用比喻的修辞手法,句式与示例相同。(5分)
示例:假如生命是一列疾驰而过的火车,快乐和伤悲就是那并行的铁轨;
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