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题目
题型:语言运用题难度:一般来源:不详
下面两个例句分别写出了人与自然之间的关系和人与人之间的关系。请仿照例句各写一句话来反映人与自然之间的关系和人与人之间的关系。(4分)
例句1:热爱和保护,是播种绿色的种子
例句2:怀疑和猜忌,是割断感情的利刃
仿写1:     
仿写2: 
答案
践踏和破坏,是制造沙尘的机器(反应人与自然之间的关系)理解和信任,是填平鸿沟的基石(反应人与人之间的关系)
解析

试题分析:仿写有嵌入式仿写、续写式仿写、命题式仿写和开放式仿写几种形式,仿写题的关键是明确题***要求和对例句的分析,例句如是单句主要分析句子结构,如是复句主要分析分句之间的关系,要做到句式和例句一致,仿写题大多数都要考修辞,因此对修辞手法的运用一定不要忽略。此题是续写式仿写,仿写时注意合乎题目的要求。
核心考点
试题【下面两个例句分别写出了人与自然之间的关系和人与人之间的关系。请仿照例句各写一句话来反映人与自然之间的关系和人与人之间的关系。(4分)例句1:热爱和保护,是播种绿】;主要考察你对语言文字运用等知识点的理解。[详细]
举一反三
汉字里藏着无穷的智慧。一次,浙江大学校长竺可桢参加学校的联欢会,主持人临时加了一项“校长训话”。竺可桢风趣地说:“训”字从“言”从“川”;言者说话也,川者河也;此时此地,要说话,必定是信口开河。请从“研、抱、舒、劣”四个汉字中任选一个汉字,根据下面的示例,从字形出发,展开联想,写出两个妙解汉字的句子。(不要求句式与示例一致)(4分)
示例:尖——上“小”下“大”,先“小”后“大”。做学问要循序渐进,注重积累;“大”是“小”的基础,“小”是“大”的精华,只专不博根底浅,只博不专无建树。
题型:语言运用题难度:一般| 查看答案
某学校语文组要举行经典文言文教学大赛,赛前有一个经典课文推介广告,请你从三篇经典古文中任选一篇,用对联的形式为赛课教师准备一个课文推介广告。所写对联要与经典古文内容吻合。(4分)
示例:郑庄公思前想后求贤士
烛之武能言善辩退秦师
供选篇目:①《烛之武退秦师》②《荆轲刺秦王》③《鸿门宴》
选篇目:                
拟对联:
题型:语言运用题难度:一般| 查看答案
我们学习古典诗歌,我们徜徉在诗歌长廊中,感受魏晋风骨,领略大唐气象……我们鉴赏诗歌,解读人品,体验真情。请以古代诗歌为内容仿照例句续写两个句子,与例句构成排比。(4分)
例句:白居易在琵琶声的呜咽里,泪湿青衫,用真情感悟了迁谪的无奈;
仿句⑴                                                                             ;
仿句⑵  
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仿写句子,要求句式基本一致,上下文衔接连贯。(4分)
品味牡丹,我为其气韵而赞叹,“竞夸天下无双艳,独立人间第一香”,真花王也。 品味               。品味梅花,我为其勇毅而击节,“众芳摇落独暄妍,占尽风情向小园”,真猛士也。
题型:语言运用题难度:一般| 查看答案
根据上联“身残志坚,保尔唱响生命曲”(《钢铁是怎样炼成的》),选出合适的下联是(   )       (2分)
A.沉稳机智,诸葛亮草船借箭(《三国演义》)B.拔草寻蛇,林冲棒打洪教头(《水浒传》)
C.不知所措,刘姥姥进大观园(《红楼梦》)D.眼明心亮,悟空识破白骨精(《西游记》)

题型:单选题难度:一般| 查看答案
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