题目
题型:语言运用题难度:一般来源:同步题
(1)a.这道菜不大/好吃,我不吃了。
b.这道菜/不大好吃,我不吃了。
(2)a.你们四人/一组,立刻出发。
b.你们/四人一组,立刻出发。
答:(1)_________________________________
(2)_________________________________
答案
(2)a.你们四个人组成一个组。b.你们这些人每四个人分为一组。
核心考点
试题【在某种情况下,同一句话,停顿位置不同,显示出的语意和结构往往不同。请你根据停顿的不同位置,说出这句话表达的意思。(1)a.这道菜不大/好吃,我不吃了。 b.】;主要考察你对语言文字运用等知识点的理解。[详细]
举一反三
答:________________________________________________
A.①他知道非让他去不可。
②他知道让他去。
答:_________________________________________
B.①我赞成你的意见。
②我不反对你的意见。
答:_________________________________________
C.①她不是不会唱,只是怕羞,不愿唱。
②她会唱,只是怕羞,不愿唱。
答:_________________________________________
D.①手工业在改造之后,品种只许加多,不许减少;质量只许更好,不许变坏;技术只许提高,不许降低。
②手工业在改造之后,品种只许加多,质量只许更好,技术只许提高。
答:_________________________________________
在作者看来,瓦尔登湖是纯洁、深刻、博大、富有生命力的象征,人类社会中,许多人受物质利益的诱惑,能像瓦尔登湖的贤者少之又少。
B.微风过处,送来缕缕清香,仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。
作者运用通感的手法,表现荷香的似有似无,时断时续的特点,启发读者丰富的联想和想像。
C.可是啊,北国的秋,却特别地来得清,来得静,来得悲凉。
这句话运用了反复的修辞手法。它既有顺畅的气势,又有抑扬顿挫的声韵之美。
D.我要借绿色来比喻葱茏的爱和幸福,我要借绿色来比喻猗郁的年华。
这句话揭示了绿色的象征意义:绿色象征着爱、幸福、猗郁的年华,表现了作者对绿色的挚爱和赞美、歌颂之情。
B.种菜是细致活儿……就劳动量说,“一亩园十亩田”。(是说种菜的劳动量大,种一亩地的菜所花的劳动量相当于种十亩地的粮食。)
C.人勤地不懒,出一分劳力一定能有一分收成。(是说只有付出,才能有收获。)
D.像种瓜要浸种、压秧,种烟要打杈、掐尖,很多实际学问我们都是边做边跟老师学的。(说明实际学问只有从亲身的实践中学得。)
(1)诗人们的言外之意是_____________________________。
(2)造成诗人们与科学家对自然不同理解的原因是_____________________________。
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