题目
题型:山东省模拟题难度:来源:
(1)甲同学在外力F一定的条件下,探究a-M关系时,所得到的实验结果如下表:外力F=0.1 N
②由图象可得到的结论是_____________________________。
(2)乙同学在探究加速度与外力关系的实验中得到的a-F图象如下图,则该图象中图线不过原点的原因是:__________________________,小车的质量为__________kg(保留两位有效数字)。
答案
②在外力一定的情况下,物体的加速度与质量成反比
(2)木板倾角过大(或平衡摩擦力太过);0.278 (0.26~0.29均给分)
核心考点
试题【在用图示装置做《验证牛顿第二定律》的实验中: (1)甲同学在外力F一定的条件下,探究a-M关系时,所得到的实验结果如下表:外力F=0.1 N ①请你计算完善表中】;主要考察你对力的合成与分解等知识点的理解。[详细]
举一反三
①_________________________________;
②_________________________________;
③_________________________________;
④_________________________________。
(1)为消除摩擦力的影响,实验前平衡摩擦力的具体操作为:取下____________,把木板不带滑轮的一端适当垫高并反复调节,直到轻推小车后,小车能沿木板做____________运动
(2)图(b)为某次实验得到的纸带的一部分(交流电的频率为50 Hz),可由图中数据求出小车加速度值为______________m/s2;
(3)保持小车质量不变,改变砂和砂桶质量,该同学根据实验数据作出了加速度a与合力F图线如图(c),该图线不通过原点O,明显超出偶然误差范围,其主要原因可能是实验中没有进行____________的操作步骤。
A.表面光滑的长木板(长度为L);B.小车;C.质量为m的钩码若干个;D.方木块(备用于垫木板);E.米尺;F.秒表。
实验过程:
第一步,在保持斜面倾角不变时,探究加速度与质量的关系。实验中,通过向小车放入钩码来改变物体质量,只要测出小车由斜面顶端滑至底端所用时间t,就可以由公式a=________求出a。
某同学记录的数据如下表所示:
第二步,在物体质量不变时,探究加速度与倾角的关系。实验中通过改变方木块垫放位置来调整长木板的倾角,由于没有量角器,因此通过测量出木板顶端到水平面高度h,,出倾角α的正弦值sinα=h/L。
某同学记录了高度和加速度的对应值,并在坐标纸上建立适当的坐标轴后描点作图如图,请根据他所作的图线求出当地的重力加速度g=________ m/s2。进一步分析可知,光滑斜面上物体下滑的加速度与倾角的关系为________。
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