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题目
题型:不详难度:来源:
像打点计时器一样,光电计时器也是一种研究物体运动情况的常见计时仪器,其结构如图甲所示,a、b分别是光电门的激光发射和接收装置,当有物体从a、b间通过时,光电计时器就可以显示物体的挡光时间.现利用图乙所示装置设计一个“验证物体运动的加速度与合外力、质量关系”的实验,图中NQ是水平桌面,PQ是一端带有滑轮的长木板,1、2是固定在木板上的两个光电门(与之连接的两个光电计时器没有画出).小车上固定着用于挡光的窄片K,让小车从木板的顶端滑下,光电门各自连接的计时器显示窄片K的挡光时间分别为t1和t2

魔方格

(1)用游标卡尺测量窄片K的宽度d=0.50cm(已知L>>d)光电门1,2各自连接的计时器显示的挡光时间分别为t1=2.50×10-2s,t2=1.25×10-2s.则窄片K通过光电门Ⅰ时的速度为______
(2)用米尺测量两光电门间距为L,则小车的加速度表达式a=______
(各量均用(1)(2)里的已知量的字母表示)
(3)该实验中,为了探究a与F的关系,要保持小车的质量M不变,这种探究方法叫______,有位同学通过测量,把砂和砂桶的重量当作小车的合外力F,作出a一F图线.如上图丙中的实线所示,试分析:
图线不通过坐标原点O的原因是______
图线上部弯曲的原因是______.
答案
(1)窄片K通过光电门Ⅰ时的速度为:v=
d
t1
=
0.5×10-2
2.5×10-2
=0.2m/s

故答案为:0.2m/s.
(2)根据题意有:v1=
d
t1
    ①
v2=
d
t2
         ②
v22
-
v21
=2aL
     ③
联立①②③解得:a=
(t21
-
t22
)d2
2
Lt21
t22

故答案为:
(t21
-
t22
)d2
2
Lt21
t22

(3)本实验中要验证:合外力、质量、加速度之间的关系,变量较多,因此采用“控制变量法”进行,由图丙可知,开始物体所受拉力为零时,却产生了加速度,故操作过程中平衡摩擦力时木板倾角过大,随着外力F的增大,砂和砂筒的质量越来越大,最后出现了不满满足远小于小车质量的情况,因此图线出现了偏折现象.
故答案为:控制变量法,平衡摩擦力时木板倾角过大,没有满足小车质量M运大于砂和砂筒的质量m.
核心考点
试题【像打点计时器一样,光电计时器也是一种研究物体运动情况的常见计时仪器,其结构如图甲所示,a、b分别是光电门的激光发射和接收装置,当有物体从a、b间通过时,光电计时】;主要考察你对力的合成与分解等知识点的理解。[详细]
举一反三
.某实验小组设计了如图(a)所示的实验装置,通过改变重物的质量,利用计算机可得滑块运动的加速度a和所受拉力F的关系图象.他们在轨道水平和倾斜的两种情况下分别做了实验,得到了两条a-F图线,如图(b)所示.

魔方格

(1)图线______是在轨道左侧抬高成为斜面情况下得到的(选填“①”或“②”);
(2)滑块和位移传感器发射部分的总质量m=______kg;滑块和轨道间的动摩擦因数μ=______.
(3)实验中是否要求滑块和位移传感器发射部分的总质量远远大于重物质量的条件?______.
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在做“实验:探究小车速度随时间变化的规律”中,算出各计数点小车的瞬时速度如下表:
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计数点序号123456
计数点对应的时刻t/s0.10.20.30.40.50.6
小车的瞬时速度v/(cm•s-144.062.081.0100.0110.0168.0
在研究物体加速度与其所受的作用力和物体质量的关系的实验中采用的科学研究方法是(  )
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A.理想实验法B.建立物理模型法
C.控制变量法D.等效替代法
在探究加速度与物体质量、物体受力的关系实验中,如果a-1/m图象是通过原点的一条直线,则说明(  )
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A.物体的加速度a与质量m成正比
B.物体的加速度a与质量成反比
C.物体的质量m与加速度a成正比
D.物体的质量与加速度a成反比
在“验证牛顿第二定律”实验中,为验证小车质量M不变时,a与F成正比,滑块质量M和砝码质量m分别选取下列四组值
A.M=500g,m分别为50g、70g、100g、125g
B.M=500g,m分别为20g、30g、40g、50g
C.M=200g,m分别为50g、70g、100g、125g
D.M=200g,m分别为30g、40g、50g、60g
若其它操作都正确,那么在选用______组值测量时所画出的a-F图线较准确,在选用此组值,m取______克时实验误差较大.