题目
题型:山西二模难度:来源:
A.在桌上放一块方木板,在方木板上铺一张白纸,用图钉把白纸钉在方木板上.
B.用图钉把橡皮条的一端固定在板上的A点,在橡皮条的另一端拴上两条细绳,细绳的另一端系着绳套.
C.用两个弹簧秤分别勾住绳套,互成角度的拉橡皮条,使橡皮条拉长,结点到达某一位置O,记录下O点的位置,读出两个弹簧秤的示数.
D.按选好的标度,用铅笔和刻度尺作出两只弹簧秤的拉力F1和F2的图示,并用平行四边形定则求出合力F;
E.只用一只弹簧秤,通过细绳套拉橡皮条使其伸长,让结点到达O点位置,读出弹簧秤的示数,记下细绳的方向,按同一标度作出这个力F′的图示.
F.比较力F′和F的大小和方向,看他们是否相同,得出结论.
上述步骤中:(1)有重要遗漏的步骤的序号是______
(2)遗漏的内容分别是:______.
答案
故答案是:(1)CD
(2)C中未记下两条细绳的方向;D中未说明把橡皮条的结点拉到位置O.
核心考点
试题【某同学做“验证力的平行四边形定则”实验中,主要步骤是:A.在桌上放一块方木板,在方木板上铺一张白纸,用图钉把白纸钉在方木板上.B.用图钉把橡皮条的一端固定在板上】;主要考察你对力的合成与分解等知识点的理解。[详细]
举一反三
A.两个分力F1、F2间夹角要尽量大些 |
B.两个分力F1、F2的大小要尽量大些 |
C.拉橡皮筋时,橡皮筋、细绳和弹簧秤应贴近图板,并且平行于图板 |
D.实验前,先把所用的两个弹簧秤的钩子相互钩住,平放在桌子上,向相反方向拉动,检查读数是否相同. |
(1)其中力______与橡皮条一定在同一直线上(填上述给出的力的符号).
(2)(多选题)有关该实验说法正确的是______
(A)通过细绳套用一个弹簧秤拉和用两个弹簧秤拉,只要橡皮条伸长相同长度即可
(B)在实验前,一定要将弹簧秤调零
(C)实验中,弹簧秤和所拉的绳套一定要和木板平行
(D)如果手头只有一个弹簧秤,通过改变方法也可以完成实验.
A.弹簧测力计的弹簧被拉长 B.固定橡皮条的图钉受拉力产生形变
C.细绳套受拉力产生形变 D.使橡皮条在同一方向上伸长到同一长度.
(1)图中实验用的弹簧测力计A的示数为______N.
(2)(多选题)下列能减小实验误差的措施是______
A.让重物M的质量适当大一些; B.弹簧测力计应在使用前校零;
C.弹簧测力计B所拉的细绳套应尽可能保持水平方向; D.改变拉力,进行多次实验,每次都要使O点静止在同一位置.
(1)本实验用的弹簧测力计示数的单位为N,图中A的示数为______N.
(2)下列不必要的实验要求是______.(请填写选项前对应的字母)
(A)应测量重物M所受的重力
(B)弹簧测力计应在使用前校零
(C)拉线方向应与木板平面平行
(D)改变拉力,进行多次实验,每次都要使O点静止在同一位置.
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