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题目
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不定项选择如图所示,在测定玻璃折射率实验中,需要插四枚大头针P1P2P3P4,为了提高实验的精确程度,减小实验误差,可以采用的做法是(   )
A.大头针P1P2P3P4之间的距离适当大一些
B.大头针P1P2P3P4之间的距离适当小一些
C.入射角θ1适当选大一些
D.入射角θ1越小越好
答案
核心考点
试题【不定项选择如图所示,在测定玻璃折射率实验中,需要插四枚大头针P1、P2、P3和P4,为了提高实验的精确程度,减小实验误差,可以采用的做法是(   )A.大头针P】;主要考察你对光的折射定律等知识点的理解。[详细]
举一反三
用三棱镜做测定玻璃折射率的实验,先在白纸上放好三棱镜,在棱镜的一侧插上两枚大头针P1和P2,然后在棱镜的另一侧观察。调整视线使P1的像被P2挡住,接着在眼睛所在的一侧插两枚大头针P3、P4,使P3挡住P1、P2的像,P4挡住P3和P1、P2的像,大头针的位置和三棱镜的轮廓如图所示。
(1)在图上画出所需的光路;
(2)为了测出三棱镜玻璃的折射率,需要测量的量是____、____,在图上标出它们;
(3)计算折射率的公式是____。
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在利用插针法测定玻璃砖折射率的实验中,如图1所示:
图1
(1)张明同学在纸上正确画出玻璃砖的两个界面aa"bb"后,不自觉地碰了玻璃砖使它向aa"方向平移了少许,如图1所示,则他测出的折射率值将________(选填“偏大”“偏小”或“不变”)。
(2)李杨同学在画界面时,不自觉地将两界面aa"bb"间距画得比玻璃砖宽度大些,如图2所示,则他测得的折射率将________(选填“偏大”“偏小”或“不变”)。
图2
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学校开展研究性学习,某研究小组的同学根据所学的光学知识,设计了一个测量液体折射率的仪器,如图所示。在一圆盘上,过其圆心O作两条互相垂直的直径BCEF,在半径OA上,垂直盘面插下两枚大头针P1P2并保持P1P2位置不变,每次测量时让圆盘的下半部分竖直进入液体中,而且总使得液面与直径BC相平,EF作为界面的法线,而后在图中右上方区域观察P1P2的像,并在圆周上插上大头针P3,使P3正好挡住P1P2,同学们通过计算,预先在圆周EC部分刻好了折射率的值,这样只要根据P3所插的位置,就可直接读出液体折射率的值,则:
(1)若∠AOF=30°,OP3OC的夹角为30°,则P3处所对应的折射率的值为______;
(2)图中P3P4两位置哪一处所对应的折射率值大?答:_____________;
(3)作AO的延长线交圆周于K,求K处所对应的折射率值。
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小明同学设计了一个用刻度尺测半圆形玻璃砖折射率的实验(如图所示),他进行的主要步骤是:


A.用刻度尺测玻璃砖的直径AB的大小d
B.先把白纸固定在木板上,将玻璃砖水平放置在白纸上,用笔描出玻璃砖的边界,将玻璃砖移走,标出玻璃砖的圆心O、直径ABAB的法线OC
C.将玻璃砖放回白纸的原处,长直尺MN紧靠A点并与直径AB垂直放置
D.调节激光器,使PO光线从玻璃砖圆弧面沿半径方向射向圆心O,并使长直尺MN的左右两端均出现亮点,记下左侧亮点到A点距离x1,右侧亮点到A点的距离x2。则:
(1)小明利用实验数据计算玻璃折射率的表达式n=________。
(2)关于上述实验以下说法正确的是________。
A.在∠BOC的范围内,改变入射光PO的入射角,直尺MN上可能只出现一个亮点
B.左侧亮点到A点的距离x1一定小于右侧亮点到A点的距离x2
C.左侧亮点到A点的距离x1一定大于右侧亮点到A点的距离x2
D. 要使左侧亮点到A点的距离x1增大,应减小入射角
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利用插针法可以测量半圆柱形玻璃砖的折射率。实验方法如下:在白纸上作一直线MN,并作出它的一条垂线AB。将半圆柱形玻璃砖(底面的圆心为O)放在白纸上,它的直径与直线MN重合。在垂线AB上插两个大头针P1和P2(如图),然后在半圆柱形玻璃砖的右侧插上适量的大头针,可以确定光线P1P2通过玻璃砖后的光路,从而求出玻璃的折射率.实验室中提供的器材除了半圆柱形玻璃砖、木板和大头针外,还有量角器等.
(1)某学生用上述方法测量玻璃的折射率,在他画出的垂线AB上竖直插上了P1、P2两枚大头针,但在半圆柱形玻璃砖右侧的区域内,无论从何处观察都无法透过玻璃砖同时看到P1、P2的像,原因是______________。为了观察到像,他应采取的措施是(选填:向左,向右,向上,向下)______________平移半圆柱形玻璃砖。
(2)请在半圆柱形玻璃砖的右侧估计所插大头针的可能位置(用“×”表示)并作出光路图。为了计算折射率,应该测量的量有______________(在光路图上标出),计算折射率的公式是______________。
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