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题目
题型:同步题难度:来源:
有两个同学利用假期分别去参观北大和南大的物理实验室,各自在那里利用先进的DIS系统较准确地探究了“单摆的周期T与摆长L的关系”,他们通过校园网交换实验数据,并由计算机绘制了T2L图像,如图甲所示。去北大的同学所测实验结果对应的图线是________(填“A”或“B”)。另外,在南大做探究的同学还利用计算机绘制了ab两个摆球的振动图像(如图乙),由图可知,两单摆摆长之比=________。在t=1 s时,b球振动方向是________。
答案
B,,沿y轴负方向
核心考点
试题【有两个同学利用假期分别去参观北大和南大的物理实验室,各自在那里利用先进的DIS系统较准确地探究了“单摆的周期T与摆长L的关系”,他们通过校园网交换实验数据,并由】;主要考察你对单摆等知识点的理解。[详细]
举一反三
在做“探究单摆周期与摆长的关系”的实验时,摆球的密度应选得________些(填“大”或“小”),如果已知摆球直径为2.00cm,让刻度尺的零点对准摆线的悬点,摆线竖直下垂,如图所示,那么单摆摆长是________m.如果测定了40次全振动的时间如图中秒表所示,那么秒表读数是________s,单摆的摆动周期是________s.
题型:山东省期中题难度:| 查看答案
不定项选择在探究单摆周期与摆长关系的实验中,下列做法必要的或正确的是   (   )

A.摆线尽可能选择细些的,并且尽可能长一些;摆球要尽量选择质量大些的,体积小些的

B.摆长为摆线长与摆球半径之和,摆长测量只需要用到刻度尺    

C.测量摆球周期时,计时起点应选择摆球到达最大位移处时开始计时

D.摆动中摆球振幅不宜过大,否则摆的振动不再是简谐运动

题型:湖北省期中题难度:| 查看答案
在做“探究单摆周期与摆长的关系”的实验时,摆球的密度应选得________些(填“大”或“小”),如果已知摆球直径为2.00cm,让刻度尺的零点对准摆线的悬点,摆线竖直下垂,如图所示,那么单摆摆长是________m.如果测定了40次全振动的时间如图中秒表所示,那么秒表读数是________s,单摆的摆动周期是________s.
题型:辽宁省期中题难度:| 查看答案
在探究“单摆周期与摆长的关系”实验中,某同学用游标卡尺测量小球的直径,读数如图所示:
(1)则小球直径为D=___________cm.
(2)下列有关摆长与周期测量的说法正确的是__________。
A.测量出来的摆线长就是摆长
B.摆长应是悬点到小球球心之间的距离
C.摆球最好摆到最高点时开始计时
D.摆球最好摆到最低点时开始计时
题型:湖北省期中题难度:| 查看答案
在“探究单摆周期与摆长的关系”的实验中,提供的器材有:铁架台、铁夹、细线、有孔的小铁球、秒表、刻度尺,还需补充的器材是[     ]
A、B、C、D、
题型:浙江省期中题难度:| 查看答案
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