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题目
题型:不详难度:来源:
如图(a)为“研究平抛运动”的实验装置,斜槽末端B处已经水平,如图(b)是在斜槽末端B处对接了平板P.利用这套装置可以测量小物块Q与平板P之间的动摩擦因数,实验步骤如下:
①测量出斜槽末端高度h和平板P的长度L;
②将物块Q在A点由静止释放,测量出Q落地点距B点的水平距离S1
③水平对接平板P,如图(b)所示(P板的上表面与斜槽末端相切);
④再次将物块Q在A点由静止释放,测量出Q落地点距P板右端的水平距离S2
试求出:(用实验中的测量量表示,重力加速度为g):
(1)物块Q到达B点时的速度vB=______;
(2)物块Q与平板P之间的动摩擦因数μ=______;
(3)已知实验测得的μ值略大于实际值,其原因除了实验中测量的误差之外,其它的可能是______.(写出一个可能的原因即可).
答案
(1)物块Q从B点滑出后做平抛运动,则有:
h=
1
2
gt2

解得:t=


2h
g

水平方向有:S1=vBt
解得:vB=S1


g
2h

(2)物块Q从P点滑出后做平抛运动,因为下落的高度相等,所以时间相同,即t=


2h
g

水平方向有:S2=vPt
解得:vP=S2


g
2h

从B到P根据动能定理得:
-μmgL=
1
2
mvP2-
1
2
mvB2

解得:μ=
S12-S22
4Lh

(3)由于接缝B处不平滑,导致经过B点到达平板P的速度减小,从而导致μ值略大于实际值.
故答案为:(1)S1


g
2h
;(2)
S12-S22
4Lh
;(3)接缝B处不平滑.
核心考点
试题【如图(a)为“研究平抛运动”的实验装置,斜槽末端B处已经水平,如图(b)是在斜槽末端B处对接了平板P.利用这套装置可以测量小物块Q与平板P之间的动摩擦因数,实验】;主要考察你对平抛运动的运动规律等知识点的理解。[详细]
举一反三
如图所示为小球做平抛运动的闪光照片的一部分,图中背景方格的边长均为2.5cm,如果取重力加速度g=10m/s2,那么:
(1)照片闪光的频率(即每秒闪光的次数)为______HZ
(2)小球做平抛运动的初速度的大小为______m/s;
(3)小球到达B位置时的速度大小为______m/s.
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研究平抛运动,下面哪些做法可以减小实验误差(  )
A.使用密度大、体积小的钢球
B.尽量减小钢球与斜槽间的摩擦
C.实验时,让小球每次都从同一高度由静止开始滚下
D.使斜槽末端的切线保持水平
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在研究平抛运动的实验中,如果小球每次从斜槽的不同位置滚下,则以下说法正确的是(  )
A.小球平抛时的初速度不同
B.小球每次做不同的抛物线运动
C.小球在空中运动的时间不同
D.小球下落过程通过的水平位移不同
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在“研究平抛物体的运动”实验时:
(1)在安装实验装置的过程中,斜槽末端的切线必须是水平的,这样做的目的是______
A.保证小球飞出时,速度既不太大,也不太小B.保证小球飞出时,初速度水平
C.保证小球在空中运动的时间每次都相等D.保证小球运动的轨道是一条抛物线
(2)通过描点法画小球做平抛运动的轨迹,为了能较准确地描绘运动轨迹,正确的操作是______
A.通过调节使斜槽的末端保持水平
B.使木板保持竖直状态,以斜槽末端为坐标原点沿重锤线画出竖直向下的y轴和水平的X轴
C.每次释放小球的位置可以不同
D.每次必须由静止释放小球
E.记录小球位置用的木条(或凹槽)每次必须严格地等距离下降
F.小球运动时不应与木板上的白纸(或方格纸)相接触
G.将球的位置记录在纸上后,取下纸,用直尺将点连成折线.
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在做“研究平抛物体的运动”实验时,
①除了木板、小球、斜槽、铅笔、图钉之外,下列器材中还需要的是______.
A.游标卡尺B.秒表C.重垂线
D.天平E.弹簧秤
②实验中,下列说法正确的是______
A.应使小球每次从斜槽上相同的位置自由滑下
B.斜槽轨道必须光滑
C.斜槽轨道末端可以不水平
D.要使描出的轨迹更好地反映真实运动,记录的点应适当多一些
E.为了比较准确地描出小球运动的轨迹,应该用一条曲线把所有的点连接起来
③某同学通过描点法画出小球平抛运动轨迹和所测数据如图所示,则物体平抛运动的初速度______m/s.
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