电梯内放置一木块，已知木块的重力大小为G，电梯地板对木块的支持力大小为N，木块对电梯地板的压力大小为N′，支持力和压力的方向如图所示．现在电梯加速上升，则（　　 - 高中物理试题 - 超级试练试题库

题目

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电梯内放置一木块，已知木块的重力大小为G，电梯地板对木块的支持力大小为N，木块对电梯地板的压力大小为N′，支持力和压力的方向如图所示．现在电梯加速上升，则（　　）

A．N=N′＞G

B．N=N′=G

C．N＞N′＞G

D．N＞N′=G

答案

电梯地板对木块的支持力和木块对电梯地板的压力是一对作用力和反作用力，大小相等，所以N=N′
对物体进行受力分析，根据牛顿第二定律得：
N-G=ma
所以N＞G
所以N=N′＞G
故选A

核心考点

试题【电梯内放置一木块，已知木块的重力大小为G，电梯地板对木块的支持力大小为N，木块对电梯地板的压力大小为N′，支持力和压力的方向如图所示．现在电梯加速上升，则（　　】；主要考察你对牛顿第二定律及应用等知识点的理解。[详细]

举一反三

如图所示，质量为m=10kg的物体，在F=40N水平向右的拉力作用下，由静止开始运动．设物体与水平面之间的动摩擦因素µ=0.2，（g取10m/s²）求：
（1）物体所滑动受摩擦力为多大？
（2）物体的加速度为多大？
（3）物体在第3s内的位移为多大？

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如图所示，光滑水平面上，有一个质量m=7kg的物体，在F=14N的水平力作用下，由静止开始沿水平面做匀加速直线运动．求：（1）物体运动的加速度；
（2）物体从静止开始运动，5s内通过的距离．

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利用图象可以描述两个物理量之间的关系，图象除了能直接表明这两个物理量之间的变化特点外，图线与横轴所围的面积还可以表示第三个物理量．例如：在v-t图象中，图线与横轴所围的面积为物体在这段时间内的位移x．如图（a）所示，质量为1kg的物块，在水平向右、大小为5N的恒力F作用下，沿粗糙水平面由静止开始运动．在运动过程中，物块受到水平向左的空气阻力，其大小随着物块速度的增大而增大，且当物块速度为零时，空气阻力也为零．物块加速度a与时间t的关系图线如图（b）所示，求：

（1）物块与水平面间的动摩擦因数μ；
（2）t=5s时物块速度的大小；
（3）t=6s时空气阻力的大小．

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如图所示，一小孩坐在雪橇上，一大人用F=50N的拉力拉雪橇，使雪橇沿水平地面做匀速直线运动，F与水平方向成θ=37°斜向上．已知小孩和雪橇的总质量为m=43kg，sin37°=0.6，cos37°=0.8．取g=10m/s²．求：
（1）地面对雪橇的支持力的大小F_N；
（2）雪橇与水平地面间的动摩擦因数μ．

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倾角为θ=30°的斜面固定在水平地面上，将一个物块放在斜面上时恰好能沿斜面匀速下滑．若此物块从斜面底端以v₀=20m/s的初速度冲上斜面，设斜面足够长．取g=10m/s²．求：
（1）物块与斜面间的动摩擦因数；
（2）物块沿斜面向上滑行的距离．

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