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题目
题型:不详难度:来源:
在“用单摆测重力加速度”的实验中, 某同学的操作步骤为:
a.取一根细线,下端系住直径为d的金属小球,上端固定在铁架台上。
b.用米尺量得细线长度l
c.在摆线偏离竖直方向5°位置释放小球。
d.用秒表记录小球完成n次全振动的总时间t,得到周期T=t/n。
e.用公式计算重力加速度。按上述方法得出的重力加速度值与实际值相比 (    )
A.偏大  B 偏小   C 相同    D 无法确定
答案
B
解析

核心考点
试题【在“用单摆测重力加速度”的实验中, 某同学的操作步骤为:a.取一根细线,下端系住直径为d的金属小球,上端固定在铁架台上。b.用米尺量得细线长度lc.在摆线偏离竖】;主要考察你对弹力等知识点的理解。[详细]
举一反三
某同学用如图6所示的装置来研究自由落体运动是什么性质的运动。
下图是实验中利用打点计时器记录自由落体运动的轨迹时,得到的一条纸带,纸带上的点是从放手开始打下的连续的计时点,两点之间的距离已标在图中。

(1)关于打点计时器,下列说法中正确的是(        )
A.电火花打点计时器用的是220V交流电源
B.电磁打点计时器用的是6V直流电源
C.实验时应先释放纸带,然后赶紧接通电源
D.纸带上相邻两点间的时间间隔为0.02s
(2)通过对纸带的分析,你认为自由落体是做        (填“匀速”、“变速”)运动。你的判断依据是:                                       
(3)根据纸带上的数据可求出自由落体运动的加速度大小a=           m/s2
(4)打点计时器打下B、C、D、E、F各点时,重物的速度分别是vB=      m/s、
vC=     m/s、vD=      m/s、vE=      m/s、vF=      m/s(保留两位有效数字)
(5)将B、C、D、E、F各个时刻的瞬时速度标在直角坐标系中,并画出重物的瞬时速度随时间变化的图线。
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图测是“验证机械能守恒定律”实验中打下的某一纸带示意图,其中O为起始点,A、B、C为某三个连续点.已知打点时间间隔T=0.02 s,用最小刻度为1 mm的刻度尺量得OA=15.55 cm,OB=19.2 cm,OC=23.23 cm.

(1)假定上述数据并没有看错,则它们中不符合数据记录要求的是__________段,正确的记录应是__________ cm.
(2)根据上述数据,当纸带打B点时,重锤(其质量为m)重力势能比开始下落位置时的重力势能减少了__________ J,这时它的动能是__________ J.
(3)通过计算表明数值上ΔEp__________ΔEk(填“大于”“小于”或“等于”),这是因为_________________________.实验的结论是:_________________________.
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有关《探究小车速度随时间变化的规律》实验,完成下列问题:
(1)实验中用到的打点计时器通常有两种,即电磁式打点计时器和电火花打点计时器工作电压分别是                  的交流电.
(2)哪些操作对该实验是没有必要或是错误的(       )
A.要用天平测出钩码质量
B.启动打点计时器和释放小车必须是同时的
C.在纸带上确定计时起点时,必须要用打出的第一个点
D.作图象时,必须要把描出的各点都要连在同一条曲线上
(3)下图为一条做匀加速直线运动的纸带,若量得OA=5.90cm,OB=6.74cm,OC=8.40cm,则vB="        " m/s,vC=         m/s,a=         m/s2。
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在《测重力加速度》的实验中,有一组同学设计了如下的方案:实验仪器:铁架台、铁质小球、数字计时器、光电门2个、米尺、学生电源、电磁铁等实验步骤:
      
①按图将光电门A、B和电磁铁安装在铁架台上,调整它们的位置使三者在同一条竖直线内。当电磁铁断电释放小球后,小球能顺利通过两个光电门。
②将数字计时器通电并调整光电门,当光电门A光路被瞬间切断时,即开始计时;当光电门B的光路被瞬间切断时,则停止计时。再接通电源,电磁铁吸住小球,开始实验。关闭电磁铁电源,小球由静止下落。此时计时器显示的时间Δt为小球做自由落体运动通过两光电门A、B之间的时间。
③用米尺测出从小球开始下落的位置到两个光电门中心的距离h1、h2
根据以上实验操作,可以运动学公式:    ▲  (填“h=gt2”或“h=”)以及Δt=    ▲  ,由此就可算出所测的重力加速度g=    ▲  。若要使实验结果更准确,应该    ▲  
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在探究“小车速度随时间变化的规律”的活动中:某同学在接通电源进行实验之前,将实验器材组装和摆放完毕,如下图所示。该装置中的错误或不妥之处,请你指出其中的两处:

(1)________________________;
(2)________________________;
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