题目
题型:不详难度:来源:
(1)某组同学用如图所示装置,采用控制变量的方法, 来研究小车质量不变的情况下,小车的加速度与小车受到力的关系。下列措施中不需要和不正确的是:
A.首先要平衡摩擦力,使小车受到合力就是细绳对小车的拉力。 |
B.平衡摩擦力的方法就是,在塑料小桶中添加砝码,使小车能匀速滑动。 |
C.每次改变拉小车拉力后都需要重新平衡摩擦力 |
D.实验中通过在塑料桶中增加砝码来改变小车受到的拉力 |
F.实验中应先放小车,然后再开打点计时器的电源
(2)某次实验中得到的一条纸带如图所示,从比较清晰的点起,每五个打印点取一个点作为计数点,分别标明0、1、2、3、4 ,量得x1=30.0mm,x2=36.0mm,x3=42.0mm,x4=48.0mm,则小车通过点2时的速度为________m/s,小车的加速度为_______m/s2。
(3)某组同学实验得出数据,画出a-F图像如图所示,那么该组同学实验中出现的问题可能是 :
答案
(2)0.39 (3分), 0.60 (3分)
(3)实验中摩擦力平衡过度 (3分)
解析
试题分析::(1)A、由于小车和长木板、纸带和打点计时器间有摩擦,所以本实验只有平衡摩擦后,小车受到合力才等于细绳对小车的拉力;不选
B、本实验平衡摩擦力的方法就是将长木板的一端垫高;应选
C、摩擦只需要平衡一次,摩擦力被重力沿斜面向下的分力平衡的;应选
D、本题认为绳子拉力等于小桶和砝码的重力,实验中通过在塑料桶中增加砝码来改变小车受到的拉力;不选
E、由于本实验求的是小车运动的加速度,所以不需要每次小车都要从同一位置开始运动;应选
F、由于是探究加速度和力的关系,本实验应用控制变量法,让小车的质量不变,改变拉力大小,研究加速度的变化情况;应选
故选BCEF
(2)点2为1、3的中间时刻,所以点2的瞬时速度等于1、3间的平均速度,小车的加速度可由逐差法求得
(3)由图可知,拉力为零时小车就有了加速度,所以试验中是摩擦力平衡过度;故选B
点评:难度中等,本实验通过垫高长木板的一端,让小车重力沿斜面向下的分力等于受到的摩擦力,接通电源,给小车一个初速度,如果打点均匀,则小车的摩擦力被平衡了,如果点的间距不等,只需要调节所垫物体的位置或高度即可,千万注意平衡摩擦力时不能挂小桶和砝码
核心考点
试题【(12分)在“探究加速度与力、质量的关系”实验中。(1)某组同学用如图所示装置,采用控制变量的方法, 来研究小车质量不变的情况下,小车的加速度与小车受到力的关系】;主要考察你对弹力等知识点的理解。[详细]
举一反三
材料 | 动摩擦因数 |
金属—金属 | 0.25 |
橡胶—金属 | 0.30 |
木头—金属 | 0.20 |
皮革—金属 | 0.28 |
F/N | 0.20 | 0.30 | 0.40 | 0.50 | 0.60 |
a/ m/s2 | 0.30 | 0.40 | 0.48 | 0.60 | 0.72 |
②.图象不过坐标原点的原因可能是 ,
图线的斜率的倒数的物理含义是 。
(1)实验开始应先调节气垫导轨下面的螺钉,使气垫导轨水平,在不增加其他仪器的情况下,如何判定调节是否到位?
答:_______________________________________________________
(2)若取M=0.4 kg,改变m的值,进行多次实验,以下m的取值不合适的一个是( )
A.m1=5 g B.m2=15 g C.m3=40 g D.m4=400 g
(3)在此实验中,记录得Δt1=0.02s;Δt2=0.01s;D=1cm;x=37.5cm,求得的加速度为___________ m/s2
(4)测得小车的加速度a和砝码重力G的数据如下表所示:
G/N | 0.20 | 0.30 | 0.40 | 0.50 | 0.60 |
a/(m·s-2) | 0.10 | 0.15 | 0.20 | 0.25 | 0.30 |
A.m=200g B.m=2g C.m=2kg D.m=400 g
A.固定有白纸的图板必须竖直放置 |
B.用两弹簧测力计拉橡皮条时,两弹簧测力计的示数必须相同 |
C.两个分力F1、F2的大小要适量大些 |
D.实验中,弹簧秤必须与木板平行,读数时视线要正对弹簧秤刻度 |
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