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题目
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已知函数
(Ⅰ)判断的奇偶性.
(Ⅱ)判断内单调性并用定义证明;
(Ⅲ)求在区间上的最小值.
答案
(Ⅰ)  是奇函数
(Ⅱ) 内是增函数
(Ⅲ)当时,有最小值为
解析
解:(1)
 是奇函数          ………………………………………   3分
(2) 内是增函数 .   ………………………………………  5分
证明:设 且
=
  即
内是增函数.  …………………………………………      9分
(3)由(1)知 是奇函数,由(2)知内是增函数.
上是增函数
时,有最小值为  ………………………………       12分
核心考点
试题【已知函数(Ⅰ)判断的奇偶性.(Ⅱ)判断在内单调性并用定义证明;(Ⅲ)求在区间上的最小值.】;主要考察你对函数的相关概念等知识点的理解。[详细]
举一反三
(本小题满分12分)
对于函数若存在,使成立,则称的不动点。已知函数
(1)当时,求的不动点;
(2)若对于任意实数,函数恒有两个相异不动点,求的取值范围
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定义在R上的奇函数满足:当时,,则方程的实根个数为( )   
A.1  B.2  C.3  D.5

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已知实系数方程的两根分别为一个椭圆和一个双曲线的离心率,则的取值范围是( 
A.B.C.  D.

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已知集合的外接圆圆心为D,且,则满足条件的函数有     (   )
A.6个B.10个C.12个D.16个

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(本小题满分10分)
学习曲线是1936年美国廉乃尔大学T. P. Wright博士在飞机制造过程中,通过对大量有关资料、案例的观察、分析、研究,首次发现并提出来的。已知某类学习任务的学习曲线为:为掌握该任务的程度,t为学习时间),且这类学习任务中的某项任务满足
(1)求的表达式,计算的含义;
(2)已知为该类学习任务在t时刻的学习效率指数,研究表明,当学习时间时,学习效率最佳,当学习效率最佳时,求学习效率指数相应的取值范围。
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