题目
题型:不详难度:来源:
[96,100)的产品个数是24,则样本中净重在区间[98,104)的产品个数是 .
答案
解析
试题分析:解:由题意可知:样本中净重在[96,100)的产品的频率=(0.05+0.1)×2=0.3,∴样本容量=24:0.3=80,∴样本中净重在[98,104)的产品个数=(0.1+0.15+0.125)×2×80=60.故答案为60
点评:本题是对频率、频数灵活运用的综合考查.频率、频数的关系:频率=频数:数据总和
核心考点
试题【某工厂对一批产品进行抽样检测,根据抽样检测后的产品净重(单位:g)数据绘制的频率分布直方图如图所示,已知产品净重的范围是区间[96,106],样本中净重在区间[】;主要考察你对用样本的频率分布估计总体分布等知识点的理解。[详细]
举一反三
某中学将100名高一新生分成水平相同的甲、乙两个“平行班”,每班50人.陈老师采用A、B两种不同的教学方式分别在甲、乙两个班级进行教改实验.为了解教学效果,期末考试后,陈老师分别从两个班级中各随机抽取20名学生的成绩进行统计,作出茎叶图如下.记成绩不低于90分者为“成绩优秀”.
(1)在乙班样本的20个个体中,从不低于86分的成绩中随机抽取2个,求抽出的2个至多一个“成绩优秀”的概率;
(2)由以上统计数据填写下面列联表,并判断是否有90%的把握认为:“成绩优秀”与教学方式有关.
| 甲班 (A方式) | 乙班 (B方式) | 总计 |
成绩优秀 | | | |
成绩不优秀 | | | |
总计 | | | |
0.25 | 0.15 | 0.10 | 0.05 | 0.025 | |
k | 1.323 | 2.072 | 2. 706 | 3. 841 | 5. 024 |
2 | 1 | 4 | 3 | |
3 | 2 | 5 | 4 |
名代表中使用系统抽样,按以下规定获取样本编号:如果在起始组中随机抽取的号码为M ,那么第K组(组
号K从0开始,K=0,1,2,,9)抽取的号码的百位数为组号,后两位数为M+32K的后两位数,若M=16,
则时所抽取的样本编号为( )
A.444 ,740 | B.416,716 | C.444,726 | D.423,726 |
据(单位:cm),并绘制成如图所示的茎叶图,则甲、乙两位同学种植的花苗高度的数据的中位数之和
是 .
知识测试,并从中抽取了部分学生的成绩(满分100分)作为样本,绘制了下面尚未完成的频率分布表和
频率分布直方图.
(1)填写答题卡频率分布表中的空格,补全频率分布直方图,并标出每个小矩形对应的纵轴数据;
(2)试估计该年段成绩在段的有多少人;
(3)请你估算该年级的平均分.
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