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题目
题型:不详难度:来源:
如图,AE⊥平面ABC,AE∥BD,AB=BC=CA=BD=2AE,F为CD中点.

(Ⅰ)求证:EF⊥平面BCD;
(Ⅱ)求二面角C-DE-A的大小.
答案
(Ⅰ)取BC中点G点,连接AG,FG,F,G分别为DC,BC中点,
得到平面ABC⊥平面BCD,
G为 BC中点,且AC=AB,推出AG⊥BC,从而AG⊥平面BCD, EF⊥平面BCD.
(Ⅱ)二面角C-DE-A的大小为 
解析

试题分析:(Ⅰ)取BC中点G点,连接AG,FG,

∵F,G分别为DC,BC中点,
∴FG∥BD且FG=BD,又AE∥BD且AE=BD,
∴AE∥FG且AE=FG,∴四边形EFGA为平行四边形,
∴EF∥AG,∵AE⊥平面ABC,AE∥BD,
BD⊥平面ABC,又∵DB平面BCD,
平面ABC⊥平面BCD,∵G为 BC中点,且AC=AB,
∴AG⊥BC,∴AG⊥平面BCD,
∴EF⊥平面BCD.              6分
(Ⅱ)取AB的中点O和DE的中点H,分别以所在直线为x、y、z轴建立如图空间直角坐标系,设,则
设面CDE的法向量,则
,         8分
取面ABDE的法向量,          10分

故二面角C-DE-A的大小为.                12分
点评:典型题,立体几何题,是高考必考内容,往往涉及垂直关系、平行关系、角、距离、体积的计算。在计算问题中,有“几何法”和“向量法”。利用几何法,要遵循“一作、二证、三计算”的步骤,利用空间向量,省去繁琐的证明,也是解决立体几何问题的一个基本思路。注意运用转化与化归思想,将空间问题转化成平面问题。
核心考点
试题【如图,AE⊥平面ABC,AE∥BD,AB=BC=CA=BD=2AE,F为CD中点.(Ⅰ)求证:EF⊥平面BCD;(Ⅱ)求二面角C-DE-A的大小.】;主要考察你对线线角等知识点的理解。[详细]
举一反三
如图所示,在四面体中,两两互相垂直,且

(1)求证:平面平面
(2)求二面角的大小;
(3)若直线与平面所成的角为,求线段的长度.
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在正三角形中,分别是边上的点,满足(如图1).将△沿折起到的位置,使二面角成直二面角,连结(如图2)
    
(Ⅰ)求证:⊥平面
(Ⅱ)求二面角的余弦值.
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平面和直线,给出条件:①;②;③;④;⑤.为使,应选择下面四个选项中的条件(   )
A.①⑤B.①④C.②⑤D.③⑤

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如图,为圆的直径,点在圆上,,矩形所在的平面和圆所在的平面互相垂直,且.

(1)求证:平面
(2)设的中点为,求证:平面
(3)设平面将几何体分成的两个锥体的体积分别为,求
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若a、b是异面直线,b、c是异面直线;则a、c的位置关系为                  .
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