题目
题型:不详难度:来源:
答案
解析
试题分析:将任务分三步完成,在每步中利用排列和组合的方法计数,最后利用分步计数原理,将各步结果相乘即可得结果。解:第一步,为甲地选一名老师,有 =3种选法;第二步,为甲地选两个学生,有种选法;第三步,为乙地选1名教师和2名学生,有种选法,故不同的安排方案共有种45 =540,故答案为540.
点评:本题主要考查了分步计数原理的应用,排列组合计数的方法,理解题意,恰当分步是解决本题的关键,属基础题
核心考点
试题【将3名教师,6名学生分成3个小组,分别安排到甲、乙、丙三地参加社会实践活动,每个小组由1名教师和2名学生组成,不同的安排方案共有 种(用数字作答).】;主要考察你对分类加法计数原理等知识点的理解。[详细]
举一反三
A. | B. | C. | D. |
A.120 | B.16 | C.64 | D.39 |
A. | B. | C. | D. |
(Ⅰ)请写出一个最小相交的有序三元组,并说明理由;
(Ⅱ)由集合的子集构成的所有有序三元组中,令为最小相交的有序三元组的个数,求的值.
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