题目
题型:不详难度:来源:
(Ⅰ) 数表如表所示,若经过两次“操作”,使得到的数表每行的各数之和与每列的各数之和均为非负实数,请写出每次“操作”后所得的数表(写出一种方法即可);
1 | 2 | 3 | |
1 | 0 | 1 |
(Ⅲ)对由个实数组成的行列的任意一个数表,
能否经过有限次“操作”以后,使得到的数表每行的各数之
和与每列的各数之和均为非负整数?请说明理由.
答案
(Ⅱ) (Ⅲ)结论成立
解析
试题分析:(I)
法1:
法2:
法3:
(写出一种即可)
(II) 每一列所有数之和分别为2,0,,0,每一行所有数之和分别为,1;
①如果操作第三列,则
则第一行之和为,第二行之和为,
,解得.
②如果操作第一行
则每一列之和分别为,,,
解得,综上
(III) 证明:按要求对某行(或某列)操作一次时,则该行的行和(或该列的列和)
由负整数变为正整数,都会引起该行的行和(或该列的列和)增大,从而也就使得
数阵中个数之和增加,且增加的幅度大于等于,但是每次操作都只
是改变数表中某行(或某列)各数的符号,而不改变其绝对值,显然,数表中
个数之和必然小于等于,可见其增加的趋势必在有限次之后终止,终止
之时必然所有的行和与所有的列和均为非负整数,故结论成立
点评:本题考查学生分析数据,总结、归纳数据规律的能力,关键是找出规律,要求学生要有一定的解题技巧.
核心考点
试题【设是由个实数组成的行列的数表,如果某一行(或某一列)各数之和为负数,则改变该行(或该列)中所有数的符号,称为一次“操作”. (Ⅰ) 数表如表所示,若经过两次“操】;主要考察你对等差数列等知识点的理解。[详细]
举一反三
A.5 | B.6 | C.8 | D. 10 |
(Ⅰ)求通项及;
(Ⅱ)设是首项为1,公比为3的等比数列,求数列的通项公式及其前n项和
(1)求数列的通项公式an;
(2)若S2为,的等比中项,求正整数m的值.
A.1 | B.-1 | C.1 | D.0 |
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