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题目
题型:模拟题难度:来源:
研究发现,酸雨除了破坏叶绿体的结构外,还能破坏叶绿体中的色素。为了比较不同色素对酸雨的敏感程度,科研人员设计了如下实验。请完善实验过程并回答相关问题:
实验材料和器材:长势相似的2年生龙眼植株、质量分数为98%的硫酸、蒸馏水、722分光光度计、研钵、试管、滴管等
实验步骤:
(1)模拟酸雨处理叶片
①.利用质量分数为98%的硫酸和蒸馏水配制pH分别为4.5、4.0、3.5、3.0、2.5的模拟酸雨。
②.取6支试管,编号,分别加入______和10mL模拟酸雨。
③.用打孔器取龙眼叶圆片若干,然后向每支试管中加入圆片50片。
④.在适宜光照和温度下处理适宜时间后,取出叶圆片,用蒸馏水冲洗3次后待用。
(2)色素的提取和含量测定
①.将每支试管中的50片圆片分别放入研钵中,向研钵中加入_________,再各加入10mL,进行迅速、充分的研磨。
②.将研磨液迅速倒入基部放有单层尼龙布的漏斗中过滤,将滤液分别收集到另6支试管中,试管口用棉塞塞严,以防止__________。
③.利用722分光光度计分别间接测定6支试管滤液中相关色素的含量,并记录在表中。
实验结果:
(3)分析结果,得出结论:_________________________。
(4)讨论:
①.若用纸层析法分离滤液中的色素,则Rf值(色素在滤纸条上的上升距离/层析液在滤纸条上的扩散距离)最大和最小的色素分别是_____________________。
②.从生物圈稳态的角度分析,酸雨形成的根本原因是_______________________。
答案
(1)蒸馏水
(2)①.二氧化硅和碳酸钙无水乙醇  ②.乙醇的挥发  分析结果,
(3)对酸雨的敏感程度由大到小的顺序是:叶绿素a>类胡萝卜素>叶绿素b
(4)讨论:①.类胡萝卜素、叶绿素b  ②.SO2等气体的排放量超过了生物圈的自动调节能力
核心考点
试题【研究发现,酸雨除了破坏叶绿体的结构外,还能破坏叶绿体中的色素。为了比较不同色素对酸雨的敏感程度,科研人员设计了如下实验。请完善实验过程并回答相关问题:实验材料和】;主要考察你对实验与探究等知识点的理解。[详细]
举一反三
“同位素标记法”探明了许多生化反应的详细过程。下列说法正确的是

[     ]

A.用15N标记脱氧核苷酸探明了分裂时期染色体形态和数目变化规律
B.用18O分别标记H2O和CO2有力地证明了CO2是光合作用的原料
C.用14C标记CO2标明了CO2中碳元素在光合作用中的转移途径
D.用35S标记噬菌体的DNA并以此侵染大肠杆菌证明了DNA是遗传物质
题型:模拟题难度:| 查看答案
放射性同位素示踪法是生物学研究过程中常采用的技术手段,科学家利用同位素标记法,弄清了许多发生在生物体内的化学反应的详细过程,下列说法正确的是[     ]
A.用3H标记氨基酸弄清了生物膜的组成成分
B.用18O标记H2O和CO2有力地证明了CO2是光合作用的原料
C.用14C标记CO2探明了CO2中碳元素在光合作用中的转移途径
D.用35S标记噬菌体的DNA,并以此噬菌体去侵染细菌,证明了DNA是遗传物质
题型:模拟题难度:| 查看答案
科学家利用“同位素标记法”弄清了许多生理过程,以下有关说法正确的是[     ]
A.用15N标记核苷酸,弄清了分裂期染色体形态和数目的变化规律
B.用3H标记亮氨酸,分析出分泌蛋白的合成和分泌的途径
C.用18O标记CO2,探明光合作用中产生的O2来自于CO2
D.用3H标记尿嘧啶,研究DNA分子的半保留复制
题型:山东省模拟题难度:| 查看答案
下列关于科学实验及方法的叙述不正确的是[     ]
A.在探究遗传物质的实验中,艾弗里对DNA和蛋白质等大分子进行了分离
B.沃森和克里克研究DNA分子结构时,运用了建构物理模型的方法
C.孟德尔杂交实验中的测交是提出假说的基础
D.萨顿借助类比推理得出结论“基因在染色体上”
题型:福建省模拟题难度:| 查看答案
生物实验中常用到对照,以下对照设置正确的是

[     ]

A.研究氧浓度对植物呼吸的影响分别在黑暗和光照条件下进行
B.研究细胞核的功能,把蝾螈的受精卵横缢成有核和无核两部分
C.探究Ca2+的主动吸收,使细胞外Ca2+浓度大于或小于细胞内液
D.研究植物细胞有丝分裂中解离液的效果,使用龙胆紫和醋酸洋红染色
题型:海南省模拟题难度:| 查看答案
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