利用预防接种来预防疾病的原理是[ ]A．预防接种能消灭体内的细菌B．预防接种能增强人体的抵抗力C．预防接种能提高人的兴奋性，加快新陈代谢，增强抗病能力D - 高中生物试题 - 超级试练试题库

题目

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利用预防接种来预防疾病的原理是[ ]
A．预防接种能消灭体内的细菌
B．预防接种能增强人体的抵抗力
C．预防接种能提高人的兴奋性，加快新陈代谢，增强抗病能力
D．疫苗接种到健康人的体内，使人在不发病的情况下产生抗体，获得免疫力

答案

核心考点

试题【利用预防接种来预防疾病的原理是[ ]A．预防接种能消灭体内的细菌B．预防接种能增强人体的抵抗力C．预防接种能提高人的兴奋性，加快新陈代谢，增强抗病能力D】；主要考察你对人体免疫系统在维持稳态中的作用等知识点的理解。[详细]

举一反三

用A、B、C三个纯种品系的小鼠进行皮肤移植实验。移植时，在某小鼠背部切除部分皮肤，将其他个体的皮肤移植上去，实验过程如下图所示。请据图回答下列问题。

(1)A₂的皮肤片移植到A₁上，皮肤片存活，这是因为它们属于____________；从遗传学角度看，它们的___________相同。
(2)Bl的皮肤片移植到A₂上，移植后14天，皮肤片结痂脱落。这表明它们_______________，因此，A₂对B₁皮肤片产生了________反应。这种反应属于细胞免疫，主要是由_________细胞引起的。被生物细胞识别为异物的物质，称为__________。
(3)如果B₂和C₁的皮肤片同时移植到曾移植过B₁皮肤片的A₂上，移植后，B₂皮肤片6天脱落，而C₁皮肤片14天脱落，产生这两种现象的原因分别是_____________。

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艾滋病病毒(HIV)是一种球形的RNA病毒，HIV侵染T淋巴细胞并繁殖新一代病毒的过程示意图如下。

请回答：
(1)图中①表示病毒正侵染淋巴细胞。进入寄主细胞的是病毒的_________。
(2)遗传学上将过程②称为___________。
(3)③和④的信息传递过程分别称为___________。
(4)HIV有Ⅰ和Ⅱ两种类型，其中Ⅰ型又有7个亚型。Ⅰ型的基因组中4个主要基因的变异率最高可达22%，多达100种左右的HIV变异株是目前研制疫苗的主要困难，因此切断传播途径是唯一行之有效的预防措施。HIV众多变异类型是_______的结果，这种变异特点与一般生物的不同之处是_______________，其原因是_________。
(5)2002年12月1日是国际第15个____________日。
(6)据最近研究认为，引起“严重急性呼吸系统综合症”(SARS)的病原体可能是_________。它和HIV一样，遗传信息是按照________的规律进行的(可以用简图表达)

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下列关于人体对甲型H1N1流感病毒免疫过程的说法，不正确的是[ ]
A．甲流病毒可以引起人体发生特异免疫反应
B．效应T细胞能使被病毒入侵的宿主细胞裂解死亡
C．对抗甲流病毒，除了淋巴细胞，还需要吞噬细胞参与
D．注射用的甲流疫苗在免疫学上属于抗体，能对抗该病毒

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病毒疫苗和抗血清在现代免疫学预防、治疗中有重要作用。下列分析正确的是[ ]
A．消灭人体内病毒只需B淋巴细胞和T淋巴细胞参与
B．一个成熟T淋巴细胞的细胞膜上只有一种抗原的受体
C．人体接种病毒疫苗获得相应免疫力属于被动免疫
D．以抗血清治疗病毒性重症患者属于二次免疫

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人被生锈的铁钉扎破脚后，应该尽快注射破伤风抗毒素，其原因是破伤风抗毒素能够

[ ]

A．促进自身免疫反应
B．增强细胞免疫作用
C．使体内产生抗原
D．特异性地中和外毒素

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