题目
题型:广西自治区模拟题难度:来源:
(一)材料用具:实验动物、可能用到的试剂、药品、手术器械等。
(二)实验思路:
(1)将实验动物平均分为A、B两组;A为实验组,B为_____组。并测定两组动物血液中促甲状腺激素释放激素的含量。
(2)用手术器械将A组动物的_______器官切除,B组做切除手术,但不摘除此器官。
(3)对A、B两组动物注射________。
(4)一段时间后,再测量A、B两组动物血液中的_________含量。
(三)实验结果及结论(支持的观点):
(1)若A组促甲状腺激素释放激素不减少(或增加),B组促甲状腺激素释放激素减少,则___________;
(2)若A组和B组促甲状腺激素释放激素减少的量相等,则_____________;
(3)若A组和B组促甲状腺激素释放激素减少的量不相等,且B组减少得要多,则____________。
答案
实验结果及结论:(1)只支持观点② (2)只支持观点① (3)同时持观点①和②
核心考点
试题【给动物注射促甲状腺激素后最终导致下丘脑的促甲状腺激素释放激素分泌减少。对此问题的解释有两种观点:①促甲状腺激素直接对下丘脑进行的反馈调节;②通过促进甲状腺分泌甲】;主要考察你对血糖调节等知识点的理解。[详细]
举一反三
(2)实验步骤:
①.选日龄相同、体重相近10只健康的雄性小白鼠。
②.将每只小白鼠分别放入以上装置的广口瓶中,待动物适应测定环境和瓶内的温度稳定后,然后用注射器(5mL)向广口瓶内注入5mL空气,记录水检压计右侧液面下降单位刻度所需时间t1。
③.给每只小白鼠注射适量的甲状腺激素溶液,在相同的环境下,按步骤②的方法重测一次。记录水检压计右侧液面下降单位刻度所需时间t2。
(3)实验分析:
①.该实验最可能的结果是:t1____(“<”、“>”或“=”)t2
②.注射甲状腺激素溶液后,小白鼠自身产生的甲状腺激素________(“增加”、“不变”、“减少”),原因是注射后血液中______________。
③.若环境温度降低,重复上述实验,水检压计右侧液面下降单位刻度所需时间_______(“变长”、“不变”、“变短”)。
④该实验设计是否不够严密,缺少对照?_________,理由是____________。
实验方法与步骤:
第一步:将体重、日龄、生理状态相同的雄性健康成年大白鼠平均分为两组,分别标记甲和乙。
第二步:将甲组鼠的甲状腺摘除并缝合伤口,乙组鼠不做任何处理。在相同的适宜条件下饲养一段时间,分别测得甲、乙两组鼠的平均耗氧量,记录为A、B。
第三步:除正常饲喂外,每日用灌胃器给甲组鼠灌喂一定量生理盐水配制的甲状腺激素溶液,乙组鼠灌喂等量的生理盐水溶液,在相同的适宜条件下饲养一段时间,分别测定甲、乙两组大白鼠的平均耗氧量,并记录为C、D。(实验提示:手术对鼠耗氧量的影响忽略不计)
实验结果与分析:
(1)大白鼠的耗氧量A_________C(填“<”、“>”或“=”),实验鼠耗氧量的大小主要与______(生理过程)有关,说明甲状腺激素具有促进________的生理功能。
(2)在上述实验中,起对照作用的是_________组鼠。
(3)除上面涉及的生理作用以及提高神经系统的兴奋性外,甲状腺激素还具有______的生理作用,若通过实验(不考虑手术)证明这一点,最好选用下列四种生物中的_______作为材料,原因是____________。
A.白鼠 B.青蛙 C.蝌蚪 D兔
B.若横轴代表血糖浓度,则纵轴代表胰岛素浓度
C.若横轴代表注射疫苗后的时间,则纵轴代表短时间内相应抗体的浓度
D.若横轴代表环境温度,则纵轴代表恒温动物体内细胞中酶活性的变化
[ ]
B.用③饲喂正常动物,将引起①、②的分泌量均减少
C.③作用的靶器官只有下丘脑和垂体
D.物质②与甲状腺细胞的细胞膜表面的糖蛋白结合,反映出细胞膜能进行信息交流
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