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题目
题型:0120 模拟题难度:来源:
为研究甲腺激素对小鼠新陈代谢的影响,设计了如下实验装置:500mL广口瓶的瓶差为胶塞,其上三个小孔分别插温度计、水检压计和一支底部开口的试管,开口边缘内翻,放一浸透液体的棉球。该装置是通过测定动物在一定时间内的耗氧量,计算其代谢率。请回答下列问题:
(1)棉球浸透的溶液为____________,目的是______________。
(2)实验步骤:
①.选日龄相同、体重相近10只健康的雄性小白鼠。
②.将每只小白鼠分别放入以上装置的广口瓶中,待动物适应测定环境和瓶内的温度稳定后,然后用注射器(5mL)向广口瓶内注入5mL空气,记录水检压计右侧液面下降单位刻度所需时间t1
③.给每只小白鼠注射适量的甲状腺激素溶液,在相同的环境下,按步骤②的方法重测一次。记录水检压计右侧液面下降单位刻度所需时间t2
(3)实验分析:
①.该实验最可能的结果是:t1____(“<”、“>”或“=”)t2
②.注射甲状腺激素溶液后,小白鼠自身产生的甲状腺激素________(“增加”、“不变”、“减少”),原因是注射后血液中______________。
③.若环境温度降低,重复上述实验,水检压计右侧液面下降单位刻度所需时间_______(“变长”、“不变”、“变短”)。
④该实验设计是否不够严密,缺少对照?_________,理由是____________。
答案
(1)KOH(或:NaOH)   吸收装置内的CO2
(3)①.>   ②.减少  甲状腺激素增多,抑制下丘脑和垂体产生促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素,从而减少自身甲状腺分泌甲状腺激素   ③.变短   ④.不缺少   本实验采用的是自身对照
核心考点
试题【为研究甲腺激素对小鼠新陈代谢的影响,设计了如下实验装置:500mL广口瓶的瓶差为胶塞,其上三个小孔分别插温度计、水检压计和一支底部开口的试管,开口边缘内翻,放一】;主要考察你对血糖调节等知识点的理解。[详细]
举一反三
为了验证甲状腺激素的生理功能,某学习小组设计了以下实验,请分析回答。
实验方法与步骤:
第一步:将体重、日龄、生理状态相同的雄性健康成年大白鼠平均分为两组,分别标记甲和乙。
第二步:将甲组鼠的甲状腺摘除并缝合伤口,乙组鼠不做任何处理。在相同的适宜条件下饲养一段时间,分别测得甲、乙两组鼠的平均耗氧量,记录为A、B。
第三步:除正常饲喂外,每日用灌胃器给甲组鼠灌喂一定量生理盐水配制的甲状腺激素溶液,乙组鼠灌喂等量的生理盐水溶液,在相同的适宜条件下饲养一段时间,分别测定甲、乙两组大白鼠的平均耗氧量,并记录为C、D。(实验提示:手术对鼠耗氧量的影响忽略不计)
实验结果与分析:
(1)大白鼠的耗氧量A_________C(填“<”、“>”或“=”),实验鼠耗氧量的大小主要与______(生理过程)有关,说明甲状腺激素具有促进________的生理功能。
(2)在上述实验中,起对照作用的是_________组鼠。
(3)除上面涉及的生理作用以及提高神经系统的兴奋性外,甲状腺激素还具有______的生理作用,若通过实验(不考虑手术)证明这一点,最好选用下列四种生物中的_______作为材料,原因是____________。
A.白鼠  B.青蛙  C.蝌蚪  D兔
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下列关于生物体稳态调节的描述,符合图1曲线走势的是
[     ]
A.若横轴代表甲状腺激素浓度,则纵轴代表促甲状腺激素浓度
B.若横轴代表血糖浓度,则纵轴代表胰岛素浓度
C.若横轴代表注射疫苗后的时间,则纵轴代表短时间内相应抗体的浓度
D.若横轴代表环境温度,则纵轴代表恒温动物体内细胞中酶活性的变化
题型:广西自治区模拟题难度:| 查看答案
下图表示下丘脑、垂体、甲状腺及它们分泌的激素之间的关系,其中①②③表示相关腺体分泌的激素。下列说法不正确的是

[     ]

A.受到寒冷刺激时,图中①含量的增加早于②、③
B.用③饲喂正常动物,将引起①、②的分泌量均减少
C.③作用的靶器官只有下丘脑和垂体
D.物质②与甲状腺细胞的细胞膜表面的糖蛋白结合,反映出细胞膜能进行信息交流
题型:吉林省模拟题难度:| 查看答案
切除腺垂体的幼年大白鼠不会出现[     ]
A.智力下降
B.甲状腺重量下降
C.血中促甲状腺激素含量下降
D.血中促甲状腺激素释放激素含量下降
题型:0110 模拟题难度:| 查看答案
人在遇到危险的时候,会爆发出比平时更大的力量和产生更敏捷的反应,此时如测定其体内激素水平,明显提高的是

[     ]

A.胰岛素
B.肾上腺素
C.性激素
D.生长激素
题型:0125 模拟题难度:| 查看答案
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