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题目
题型:0101 期中题难度:来源:
在科学研究中,往往要把一个较大的课题分解成若干个小的子课题来分别进行研究。在“观察生长素对植物生长发育的影响”这一研究性学习课题中,某小组同学选用生长素类似物吲哚丁酸(IBA)进行如下实验:①取生理状况相同的相同植物的三组带芽的枝条甲、乙、丙,每组10支;②将甲、乙、丙组枝条的下端分别浸泡在下表所示的溶液中,相同时间后,扦插在潮湿的沙土中,在适宜的环境中培养;③一段时间后,观察甲、乙、丙组枝条的生根情况,统计每组枝条的平均生根数量,绘制得坐标如下。据图回答:

(1)你认为他们的子课题名称是___________。
(2)设置清水组的目的是____________。
(3)_______组枝条生根最少,其原因是__________。
答案
(1)不同浓度吲哚丁酸对扦插枝条生根的影响 
(2)起对照作用 
(3)乙    乙组中IBA浓度过高,抑制了枝条生根
核心考点
试题【在科学研究中,往往要把一个较大的课题分解成若干个小的子课题来分别进行研究。在“观察生长素对植物生长发育的影响”这一研究性学习课题中,某小组同学选用生长素类似物吲】;主要考察你对其他植物激素等知识点的理解。[详细]
举一反三
下列关于植物激素的叙述中,错误的是[     ]
A.在植物体内含量极少
B.对植物生命活动具有调节作用
C.在植物体一定部位产生
D.各种激素在植物体内独立起作用
题型:0101 期中题难度:| 查看答案
下图是利用烟草愈伤组织进行实验的结果,该实验结果不能说明
[     ]
A.植物的生长发育是多种激素协调作用的结果
B.培养基中细胞分裂素和生长素比例合适,愈伤组织可分化出根茎叶
C.培养基中细胞分裂素和生长素比例失调,愈伤组织不能正常分化
D.幼嫩的植物组织中只含有细胞分裂素和生长素
题型:0101 期中题难度:| 查看答案
植物体之所以能成为一个统一的整体,来进行各项生命活动,并与外界环境相适应,主要是由于什么调节的重要作用[     ]
A.激素调节
B.体液调节
C.神经调节
D.激素和神经调节
题型:0103 期中题难度:| 查看答案
丝瓜为雌雄同株异花植物,将刚萌动的该植物种子先在下表5种物质一定浓度的溶液泡24小时,然后种植。比较最初10节的雌花与雄花平均数,求出性别比,实验观察结果
分析上表数据,其中表述不正确的是[     ]
A.外源植物生长调节剂或激素打破了内源激素比例的平衡,从而影响雌雄花的性别分化
B.该实验浓度下的乙烯利对丝瓜性别分化影响不大,对其他植物也是如此
C.花器官的性别分化是各种激素和内外环境因子对基因表达调控的结果
D.该实验浓度下的赤霉素、CP有利雌花的形成,整形素有利雄花的形成
题型:0103 期中题难度:| 查看答案
赤霉素有促进细胞伸长使植株增高的作用。用赤霉素处理植株后,可以显著增加植株的高度,据此可以验证该大豆品种的矮化特性与赤霉素的含量有关。为了验证某大豆品种的矮化特性与赤霉素的含量有关,请用所给的实验材料,完成下列实验步骤并回答问题:
实验材料:距2片真叶且长势相同的该品种大豆幼苗若干、完全培养液蒸馏水、适宜浓度的赤霉素溶液、喷壶等。
(1)该实验原理是:__________________。
(2)实验步骤:
①.将上述大豆幼苗平均分成A、B两组,A组为对照组,B组为实验组,分别置于等量的完全培养液中培养。
②.用喷壶分别将________和_________喷洒在A、B两组幼苗上。
③.将两组苗置于相同且适宜的温度和光照等条件下培养,一段时间后,测定两组植株的__________。
(3)预测实验结果:__________________________。
(4)实验结论:____________________。
(5)上述试验中,如果A、B两组各选用1株幼苗进行实验,是否影响实验结果的可靠性?为什么?
题型:0103 期中题难度:| 查看答案
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