用纯合子果蝇作亲本研究两对相对性状的遗传实验，结果如下：分析下列说法不正确的是[ ]A．实验中属于显性性状的是灰身、红眼B．体色和眼色的遗传符合自由组合 - 高中生物试题 - 超级试练试题库

题目

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用纯合子果蝇作亲本研究两对相对性状的遗传实验，结果如下：

分析下列说法不正确的是[ ]
A．实验中属于显性性状的是灰身、红眼
B．体色和眼色的遗传符合自由组合定律
C．若①组合的F₁随机交配，则F₂雄果蝇中灰身白眼的概率为3/8
D．若②组合的F₁随机交配，则F₂中黑身白眼的概率为1/4

答案

核心考点

试题【用纯合子果蝇作亲本研究两对相对性状的遗传实验，结果如下：分析下列说法不正确的是[ ]A．实验中属于显性性状的是灰身、红眼B．体色和眼色的遗传符合自由组合】；主要考察你对基因与性状的关系等知识点的理解。[详细]

举一反三

根据高中生物学实验，回答有关问题。
(1)观察植物细胞有丝分裂的实验中，制作根尖临时装片，正确的程序是__________。
(2)在观察人口腔上皮细胞中DNA和RNA的分布的实验中，盐酸的作用是__________。
(3)在模拟探究细胞表面积与体积的关系的实验中，用含有酚酞的琼脂块的大小表示细胞的大小，用NaOH作为被运输的物质分子，用______表示物质运输效率。
(4)某校高中生物研究性学习小组的同学打算调查市场上的奶粉质量。假冒脱脂奶粉有两种：一是用全脂奶粉冒充脱脂奶粉，二是用淀粉冒充脱脂奶粉。若用碘液对样品进行检测呈_______色，表明它是用淀粉冒充的脱脂奶粉。
(5)在人群中有耳垂和无耳垂是一对相对性状，已知无耳垂是隐性性状，有耳垂是显性性状。某小组计划调查某市50个家庭的父母与子女间这对相对性状的遗传(假设一对夫妻只生一个孩子)，作为一次研究性学习活动。
①．如果你是该小组中的一员，请你确定本次研究活动的主要目的：___________。
②．该实验的不足之处是__________。

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雌雄异株的高等植物剪秋罗有宽叶、窄叶两种类型。某科学家在研究剪秋罗叶形状遗传时，做了如下杂交实验，请据此分析回答：

(1)根据第_______组杂交，可以断定________为显性性状。
(2)根据第_______组杂交，可以断定控制剪秋罗叶形的基因位于_____染色体上。
(3)若让第3组子代的宽叶雌株与宽叶雄株杂交，预测其后代的宽叶与窄叶的比例为______。
(4)第1、2组后代中没有雌性个体，最可能的原因是____________。
(5)为进一步证明上述(4)结论，某课题小组决定对剪秋罗种群进行调查。如果调查的结果为在自然种群中不存在____的剪秋罗，则上述假设成立。
(6)实验室提供自然存在的各种基因型剪秋罗和其他培养条件，如何培育出上述自然种群中不存在的剪秋罗？请用文字简要叙述培育方案。

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隐性性状是指[ ]
A．测交后代未显现的性状
B．杂种F₁未显现的性状
C．自交后代未显现的性状
D．后代中始终未显现的性状

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将豌豆某一性状的显性类型进行自花传粉，对其后代的描述正确的是
①后代可能没有性状分离，全为显性类型 ②后代可能出现3：1的性状分离比 ③后代可能出现1：1的性状分离比 ④后代可能没有性状分离，全为隐性类型[ ]
A．①②
B．③④
C．①④
D．②③

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我国最近捕到一只罕见的白色雄猴(隐性突变)，要想在短时期内利用这只白色雄猴繁殖更多的白猴以满足科研需要，最佳方案是

[ ]
A．让白雄猴与棕雌猴交配，再用F₁互交产生白猴
B．让白雄猴与棕雌猴交配，F₁即可产生白猴
C．让白雄猴与棕雌猴交配，在F₁中选出棕雌猴与白雄猴交配产生白猴
D．让白雄猴与棕雌猴交配，再让F₁的棕猴杂交而获得白猴

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