题目
题型:模拟题难度:来源:
(2)为了防止无关变量对实验结果的干扰,本实验还应设置对照实验,请问对照装置如何设计?______。
(3)实验测得,当用40W灯泡照射时,红色液滴没有发生移动,这是因为此时___________,当改用80W灯泡照射时,叶绿体中C5的含量将_________。
(4)B点以后,限制茉莉花光合速率的主要环境因素有_____________。
(5)图甲所示装置无法测得A点数据,除非将其中的NaHCO3溶液换为_____溶液,且将装置放在_______环境中。在A点,产生ATP的结构有________。
(6)茉莉花的生长需要浇水,但浇水过多易发生烂根现象。请说明原因__________。
答案
(2)将装置中的茉莉花换成死花,其他设置与装置甲一样
(3)光合速率等于呼吸速率 增多
(4)温度、CO2浓度
(5)NaOH 黑暗(或遮光) 细胞质基质和线粒体
(6)浇水过多,土壤缺氧,植物细胞无氧呼吸产生的酒精有毒害作用
核心考点
试题【如图甲为某校生物兴趣小组探究光照强度对茉莉花光合作用强度影响的实验装置示意图,图乙为所测得的结果。据图分析:(1)请写出控制本实验自变量的一种方法_______】;主要考察你对光合作用等知识点的理解。[详细]
举一反三
[ ]
B.曲线a在20℃和45℃左右时,光合速率相近的原因相同
C.温度对曲线a影响较大,较高的CO2浓度有利于暗反应的进行
D.适宜光照和温度下,曲线b的主要限制因素是CO2浓度
[ ]
B.乙图中,d点与c点相比,相同时间内叶肉细胞中C5的生成量较少
C.丙图中,随着温度的继续升高,曲线走势将稳定不变
D.图中M、N、P点的限制因素分别是CO2浓度、温度、光照强度
(2)据图B,叙述温度升高对光合速率的影响,并说明原因:____________。
(3)①.在图B中,如何分析CO2浓度和温度对光合速率的影响?_____________。
②.用图B说明是CO2浓度还是温度对光合速率的影响大?_____________。
(2)根据上述温室大棚内甲、乙两种农作物的生长状态、光合产量不同的观点,某同学做了一个实验探究方案,具体如下:
探究目的:不同农作物对______________。
实验方法:第一步:将生长状态相似的甲、乙两种农作物的幼苗分为A、B两组。
第二步:将A、B两组的农作物置于_________________,在光照、温度、水均适宜的条件下培养一段时间。
第三步:观察和记录A、B两组农作物幼苗的生长状态。
现象及结论:
现象1:若______________。
结论1:甲、乙两种农作物对环境中二氧化碳的利用率相同。
现象2:若A、B两组幼苗的生长状态有明显差异。
结论2:______________。
(3)上述的实验探究方案经课题组同学讨论后,发现存在有不足之处,请你找出并纠正,使结论更科学、准确。
纠正方法:另取等量生长状态相似的甲、乙两种农作物的幼苗分为C、D两组,__________。
(4)光合作用的实际产量(总产量)等于__________。
(2)如果在某光照强度下,叶片放氧速率为零,其生理学含义是______________。
(3)光照强度>600mol光子/m2·s-1时,叶片A放氧速率主要被_________限制。叶肉细胞呼吸作用产生的CO2转移途径是______________。
(4)若绘制A、B两片叶放氧速率曲线图,则大约在175mol光子/m2·s-1时两条曲线相交,此点的生物学含义是_______________。
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