题目
题型:难度:来源:
【题文】阅读下列材料(18分)
材料一:
材料二:(秦朝初年)“法令出一”,“天下之事无小大,皆决于上”。
——《史记》
材料三:(明太祖)“罢丞相不设,析中书省之政归六部”。
——《明史》
材料四:(清人赵翼说)“国初承前明旧制,机务出纳悉关内阁……雍正年间,用兵西北……选内阁中书之谨密者入直(值)缮写。后名军机处,地近宫廷,便为宣召”。
——《檐曝杂记》
请回答:
(1)根据材料一中的示意图,指出图示一、图示三反映的政治制度是我国历史上哪两个朝代开创的?(4分)图示二所示的政治制度的名称是什么?(2分)
(2)材料二中的“上”是指谁?(2分)你怎样认识秦朝中央集权制度的积极影响?(4分)
(3)明清时期是中国专制时代的晚期,材料三、材料四反映出这一时期君主专制制度有哪些新的变化?(4分)你怎样认识明清时期君主专制制度的消极影响?(2分)
材料一:
材料二:(秦朝初年)“法令出一”,“天下之事无小大,皆决于上”。
——《史记》
材料三:(明太祖)“罢丞相不设,析中书省之政归六部”。
——《明史》
材料四:(清人赵翼说)“国初承前明旧制,机务出纳悉关内阁……雍正年间,用兵西北……选内阁中书之谨密者入直(值)缮写。后名军机处,地近宫廷,便为宣召”。
——《檐曝杂记》
请回答:
(1)根据材料一中的示意图,指出图示一、图示三反映的政治制度是我国历史上哪两个朝代开创的?(4分)图示二所示的政治制度的名称是什么?(2分)
(2)材料二中的“上”是指谁?(2分)你怎样认识秦朝中央集权制度的积极影响?(4分)
(3)明清时期是中国专制时代的晚期,材料三、材料四反映出这一时期君主专制制度有哪些新的变化?(4分)你怎样认识明清时期君主专制制度的消极影响?(2分)
答案
【答案】(1)图示一秦朝、图示三元朝;(4分)图示二反映的制度是三省六部制。 (2分)
(2) “上”是指秦始皇。(2分)
积极影响:奠定了中国两千多年封建社会政治制度的基本格局;有利于统一多民族国家的形成和发展。 (4分)
(3)材料三反映明太祖废丞相,权分六部。材料四反映雍正年间设军机处。 (4分)
消极影响:明清时期君主专制制度极大地妨碍社会的进步,自此,中国社会的发展开始大大落后于西方国家。(2分)
(2) “上”是指秦始皇。(2分)
积极影响:奠定了中国两千多年封建社会政治制度的基本格局;有利于统一多民族国家的形成和发展。 (4分)
(3)材料三反映明太祖废丞相,权分六部。材料四反映雍正年间设军机处。 (4分)
消极影响:明清时期君主专制制度极大地妨碍社会的进步,自此,中国社会的发展开始大大落后于西方国家。(2分)
解析
【解析】
试题分析:(1)本题考查学生提取和处理有效信息的能力,调动运用所学知识的能力,再现再认历史知识的能力。根据图标信息中的内容“丞相,太尉和御史大夫”可知是宋代开创的“三公”制度;图三中有“行中有省”可知是元代的行省制;图二是唐代的“三省六部制”。
(2)本题考查学生提取和处理有效信息的能力,调动运用所学知识的能力,再现再认历史知识的能力。从材料中“秦朝”这一时间可知,上应是秦始皇,他在地方上推行郡县制。郡县制有利于中央对地方直接有效的统治,奠定了中国两千多年封建社会政治制度的基本格局;有利于统一多民族国家的形成和发展。
(3)本题考查学生提取和处理有效信息的能力,调动运用所学知识的能力,再现再认历史知识的能力。从材料三和材料四的内容可以看出反映的信息是明代宰相废除,权归六部;清代设立军机处,结合所学知识可以直接回答其消极影响。明清时期君主专制制度极大地妨碍社会的进步,自此,中国社会的发展开始大大落后于西方国家。
考点:古代中国的政治制度·秦朝中央集权制度的形成·影响;古代中国的政治制度?汉到元政治制度的演变?三省六部制;古代中国的政治制度·明清君主专制制度的加强·废除丞相;中国古代的政治制度·从汉至元政治制度的演变·君主专制的演进;古代中国的政治制度·明清君主专制制度的加强·设立军机处
试题分析:(1)本题考查学生提取和处理有效信息的能力,调动运用所学知识的能力,再现再认历史知识的能力。根据图标信息中的内容“丞相,太尉和御史大夫”可知是宋代开创的“三公”制度;图三中有“行中有省”可知是元代的行省制;图二是唐代的“三省六部制”。
(2)本题考查学生提取和处理有效信息的能力,调动运用所学知识的能力,再现再认历史知识的能力。从材料中“秦朝”这一时间可知,上应是秦始皇,他在地方上推行郡县制。郡县制有利于中央对地方直接有效的统治,奠定了中国两千多年封建社会政治制度的基本格局;有利于统一多民族国家的形成和发展。
(3)本题考查学生提取和处理有效信息的能力,调动运用所学知识的能力,再现再认历史知识的能力。从材料三和材料四的内容可以看出反映的信息是明代宰相废除,权归六部;清代设立军机处,结合所学知识可以直接回答其消极影响。明清时期君主专制制度极大地妨碍社会的进步,自此,中国社会的发展开始大大落后于西方国家。
考点:古代中国的政治制度·秦朝中央集权制度的形成·影响;古代中国的政治制度?汉到元政治制度的演变?三省六部制;古代中国的政治制度·明清君主专制制度的加强·废除丞相;中国古代的政治制度·从汉至元政治制度的演变·君主专制的演进;古代中国的政治制度·明清君主专制制度的加强·设立军机处
核心考点
试题【【题文】阅读下列材料(18分)材料一:材料二:(秦朝初年)“法令出一”,“天下之事无小大,皆决于上”。——《史记》材料三:(明太祖)“罢丞相不设,析中书省之政归】;主要考察你对古代中国的政治制度等知识点的理解。[详细]
举一反三
【题文】宋代有个叫钱昆的少卿,世代都是余杭人。余杭人喜欢吃蟹。钱昆曾经要求外放到地方上去当州官,
【题文】(25分)阅读材料,回答问题。
材料一 从《史记》到《清史稿》的二十五史,列有孝友传、忠义传、列女传、卓行传、死节传等等,其中记录的忠孝类、操守气节类的人才连篇累牍……几乎每一部正史都有比如《儒林传》、《文苑传》或《艺术传》、《文学传》、《道学传》等篇章,而且比重越来越大。初步统计结果表明。从《汉书》到《宋史》,列传所收录的人文型人才,分别为27人、300余人……粗略统计,《汉书》列传收录经济类人才仅有13人……而汉代以后,这类人物基本上不能登正史“大雅之堂”,只是散见于各种野史之中……科技型人才只是偶见于《方术传》、等带有神秘色彩的专传和《天文志》之中,而正式入选列传的科技人物则是寥若晨星……有些入传的科学家,并不是因其科技方面的成就,而主要是因其官宦背景,如张衡、沈括等。蔡伦乃是作为宦官而被列入《宦者列传》。 ——《中国古代人才观是如何演变的?》
材料二 14—16世纪,在意大利由市政当局或宫廷开办的,不受教会控制的学校中,最为著名的是孟都亚宫廷学校被誉为“第一所新式学校”,也称为“快乐之家”,在意大利产生了广泛的影响……在学校中,道德教育、宗教教育、知识教育、体育和美育都得到了应有的重视。 ——《维多里诺及其“快乐之家”》
材料三 1870年,英国国会通过《初等教育法》。在国会讨论该法时,提案人福斯特说:“我们决不能再拖延下去……如果没有初等教育,为工匠提供的技术教育就缺少基础,没有受过教育的工人一一即使他们身强力壮,精力充沛,他们也将在世界的竞争中落伍。同样……给人民以政治权力,我们就不能再拖延他们应受的教育。有许多问题需要回答,需要解决,而这些无知的选民是无力回答、无力解决的,迅速发展教育关系到我们民族的强盛:”
——摘自《近代英国教育》
(1)据材料一,说明古代人才观的主要特点,并简要分析其形成原因。(9分)
(2)据材料二,指出盂都亚学校的人才培养理念并说明其历史背景。(8分)
(3)据材料三并结合时代背景,概括指出英国社会人才需求的趋向。(8分)
材料一 从《史记》到《清史稿》的二十五史,列有孝友传、忠义传、列女传、卓行传、死节传等等,其中记录的忠孝类、操守气节类的人才连篇累牍……几乎每一部正史都有比如《儒林传》、《文苑传》或《艺术传》、《文学传》、《道学传》等篇章,而且比重越来越大。初步统计结果表明。从《汉书》到《宋史》,列传所收录的人文型人才,分别为27人、300余人……粗略统计,《汉书》列传收录经济类人才仅有13人……而汉代以后,这类人物基本上不能登正史“大雅之堂”,只是散见于各种野史之中……科技型人才只是偶见于《方术传》、等带有神秘色彩的专传和《天文志》之中,而正式入选列传的科技人物则是寥若晨星……有些入传的科学家,并不是因其科技方面的成就,而主要是因其官宦背景,如张衡、沈括等。蔡伦乃是作为宦官而被列入《宦者列传》。 ——《中国古代人才观是如何演变的?》
材料二 14—16世纪,在意大利由市政当局或宫廷开办的,不受教会控制的学校中,最为著名的是孟都亚宫廷学校被誉为“第一所新式学校”,也称为“快乐之家”,在意大利产生了广泛的影响……在学校中,道德教育、宗教教育、知识教育、体育和美育都得到了应有的重视。 ——《维多里诺及其“快乐之家”》
材料三 1870年,英国国会通过《初等教育法》。在国会讨论该法时,提案人福斯特说:“我们决不能再拖延下去……如果没有初等教育,为工匠提供的技术教育就缺少基础,没有受过教育的工人一一即使他们身强力壮,精力充沛,他们也将在世界的竞争中落伍。同样……给人民以政治权力,我们就不能再拖延他们应受的教育。有许多问题需要回答,需要解决,而这些无知的选民是无力回答、无力解决的,迅速发展教育关系到我们民族的强盛:”
——摘自《近代英国教育》
(1)据材料一,说明古代人才观的主要特点,并简要分析其形成原因。(9分)
(2)据材料二,指出盂都亚学校的人才培养理念并说明其历史背景。(8分)
(3)据材料三并结合时代背景,概括指出英国社会人才需求的趋向。(8分)
【题文】理解历史线索与认识历史规律是历史学科能力培养的重要方面。依据下图展示的内容,空格部分应该填写的内容最恰当的一组排序是
①世卿世禄 ②门阀地位 ③才能道德 ④文化文章
①世卿世禄 ②门阀地位 ③才能道德 ④文化文章
A.①②③④ | B.①③②④ | C.②①③④ | D.①②④③ |
【题文】某校举办“中国杰出帝王展”活动,下面能够收入唐太宗展板的内容有
①在东突厥设立羁縻府州 ②被西北各族称为“天可汗”
③主张文德治国,崇儒尊孔 ④创立科举制,提高进士科地位
①在东突厥设立羁縻府州 ②被西北各族称为“天可汗”
③主张文德治国,崇儒尊孔 ④创立科举制,提高进士科地位
A.①②③ | B.①②④ | C.①③④ | D.②③④ |
【题文】“邓氏自中与后累世宠贵,凡侯者二十九人,公二人,大将军以下十三人……其余侍中、将、大夫,郎、谒者不可胜数。”(《后汉书·邓禹传》)此种状况的出现与当时什么选官制度有关( )
A.九品正中制 | B.世官制 |
C.察举制 | D.科举制 |
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