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题目
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【题文】作为证据,以下史料不可以用来研究
A.分封制B.宗法制
C.古代建筑D.科举制
答案
【答案】A
解析
【解析】
试题分析:本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。尊重材料是做对历史题目的唯一秘籍。而通过材料并结合所学知识不难发现,本题主要是看右边的卡片,卡片中的“大宗伯第”反映的是宗法制,“进士”二字反映的是科举制,“居第”二字反映的是古代建筑。但是本题并没有反映出分封制,所以,作为证据,以下史料肯定不可以用来研究A.分封制。
考点:古代中国的政治制度·商周时期的政治制度·宗法制 
核心考点
试题【【题文】作为证据,以下史料不可以用来研究A.分封制B.宗法制C.古代建筑D.科举制】;主要考察你对古代中国的政治制度等知识点的理解。[详细]
举一反三
【题文】(寒假作业改编)张鸣在《中华帝国:制度的断想》中写道:“在诸侯争雄的春秋时代,封建制原来赖以存在的基础——宗法制被打破,……,一种不同于以往的,非宗法、非宗教、绝对实利主义的文化成长起来,……,春秋战国时期的政治改革,实际上就是实利主义的角逐。”材料所述现象出现的根源是
A.周朝王室的衰落B.礼乐制度的崩溃
C.铁犁牛耕的出现D.宗法关系的疏远
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【题文】“欲观周之所以定天下,必自其制度始矣… 一曰(   )之制,由是而生宗法及丧服之制,并由是而有封建子弟之制、君天下臣诸侯之制… ”括号中应为[来源:学。
A.“封建亲戚”B.“世卿世禄”
C.“立子立嫡” D.“敬天法祖”
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【题文】唐德刚在《晚清七十年》中提出“历史三峡论”,将四千多年来中国政治形态变迁分为封建、帝制和民治三大阶段。其中“封建”阶段我国政治制度的主要特点是   
A.政权和族权互为表里B.专制王权披上神权外衣
C.中央对地方直接控制D.思想统一促进政治统一
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【题文】柳宗元《封建论》记载“周有天下,裂土田而瓜分之,设五等,邦群后。布履星罗,四周于天下,轮运而辐集;合为朝觐会同,离为守臣
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【题文】历史学家指出:西周王朝虽然显示出一定的统一性、集权性,但国家结构上的分散性、松散性仍是最本质的特点。造成上述“分散性、松散性”的原因是
A.贵族拥有世袭特权B.分散的自然经济
C.贵族拥有土地所有权D.王室日益腐败
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