题目
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【题文】“徽商”在明清时期的商业舞台上具有举足轻重的地位,他们的足迹几乎遍及全国,其经营行业之多、范围之广、积累财富之巨,至今为人们津津乐道。徽商很爱读书,他们有的白天经商,晚上读书。即便在路途中也时时忘不了读书。爱读书给徽商带来的影响有( )
①便于提高文化素养,汲取历史上的商业经验智慧
②使徽州人经商形成风气,促进了商品经济的发展
③有利于徽商势力的强大,冲击了重农抑商的政策
④增强了其经商的理性认识,形成良好的商业道德
①便于提高文化素养,汲取历史上的商业经验智慧
②使徽州人经商形成风气,促进了商品经济的发展
③有利于徽商势力的强大,冲击了重农抑商的政策
④增强了其经商的理性认识,形成良好的商业道德
A.①② | B.①②③ |
C.①③④ | D.①②③④ |
答案
【答案】C
解析
【解析】
试题分析:读书对徽商的影响主要是使他们成为儒商,所以会提高徽商的文化素质,利用传统文化中的智慧来经商,使得经商过程充满理性精神,善于反思和总结,同时也可以据此提高徽商的影响力,但是不能体现对商品经济发展的重视,故排除②,选C。
考点:古代中国的经济?商业的发展?徽商
试题分析:读书对徽商的影响主要是使他们成为儒商,所以会提高徽商的文化素质,利用传统文化中的智慧来经商,使得经商过程充满理性精神,善于反思和总结,同时也可以据此提高徽商的影响力,但是不能体现对商品经济发展的重视,故排除②,选C。
考点:古代中国的经济?商业的发展?徽商
核心考点
试题【【题文】“徽商”在明清时期的商业舞台上具有举足轻重的地位,他们的足迹几乎遍及全国,其经营行业之多、范围之广、积累财富之巨,至今为人们津津乐道。徽商很爱读书,他们】;主要考察你对古代中国的经济等知识点的理解。[详细]
举一反三
【题文】(26分)在历史发展进程中,社会群体的兴衰与政治、经济和文化的变迁密切相关。结合所学知识,回答下列问题。
(1)宋代以来,市民群体有较大发展,主要原因是什么?明清时期市民群体的形成,给小说创作和思想领域带来了哪些共同的具有时代特色的变化?(6分)
(2)近代中国留学生群体对中国历史进程产生了重要影响,结合所学知识,分析20世纪初为何日本成为中国人留学的主要目的地?(6分)
(3)结合20世纪20年代左右的史实,推断这些留学生可能如何影响对中国的历史进程?(4分)
(4)近代以来,各国推动近代化的领导力量是哪一群体?分析二战后主要由专业人员、技术人员、管理人员、办公职员、销售人员构成的新中产阶级崛起的原因及积极意义?(10分)
(1)宋代以来,市民群体有较大发展,主要原因是什么?明清时期市民群体的形成,给小说创作和思想领域带来了哪些共同的具有时代特色的变化?(6分)
(2)近代中国留学生群体对中国历史进程产生了重要影响,结合所学知识,分析20世纪初为何日本成为中国人留学的主要目的地?(6分)
(3)结合20世纪20年代左右的史实,推断这些留学生可能如何影响对中国的历史进程?(4分)
(4)近代以来,各国推动近代化的领导力量是哪一群体?分析二战后主要由专业人员、技术人员、管理人员、办公职员、销售人员构成的新中产阶级崛起的原因及积极意义?(10分)
【题文】下图是连环画《水浒传》中的一幅插图,对其图文解读正确的是
一日,鲁智深来到五台山福地牌楼前的小市镇买些酒吃,听到叮叮当当的去处,却是三个人在那里打铁。他进去说打禅杖和戒刀。
一日,鲁智深来到五台山福地牌楼前的小市镇买些酒吃,听到叮叮当当的去处,却是三个人在那里打铁。他进去说打禅杖和戒刀。
A.铁匠铺中的工匠来自于官营手工业作坊 |
B.当时的私营手工业已经占据了主导地位 |
C.“计日受值”的雇佣劳动关系已经出现 |
D.私营手工业的发展促进了商品经济繁荣 |
【题文】下图是西汉、唐和北宋的都城布局图。结合所学知识可以得出( )
①对市的管理逐渐加强 ②体现了以皇权为中心的思想
③都城的经济功能在增加 ④坊与市的界限日益明显
①对市的管理逐渐加强 ②体现了以皇权为中心的思想
③都城的经济功能在增加 ④坊与市的界限日益明显
A.①② | B.②③ | C.②④ | D.③④ |
【题文】《司马光奏议》载,“夫农、工、商贾者,财之所自来也。……公家之利,舍其细而取其大,散诸近而取诸远则商贾流通矣,农、工、商贾皆乐其业而安其富,则公家何求而不获乎?”在这里,司马光( )
A.指出促进商业流通的重要性 | B.坚持“重农抑商”政策 |
C.说明保持社会稳定的必要性 | D.提出“农本商末”观点 |
【题文】《司马光奏议》载,“夫农、工、商贾者,财之所自来也。……公家之利,舍其细而取其大,散诸近而取诸远则商贾流通矣,农、工、商贾皆乐其业而安其富,则公家何求而不获乎?”在这里,司马光( )
A.指出促进商业流通的重要性 | B.坚持“重农抑商”政策 |
C.说明保持社会稳定的必要性 | D.提出“农本商末”观点 |
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