题目
题型:不详难度:来源:
A.保甲法 | B.保马法 | C.将兵法 | D.更戍法 |
答案
解析
试题分析:本题主要考查学生的分析、理解能力。王安石以“将”为军队编制的基本单位,每将置正、副将各一人,专掌训练,达到“使兵识其将,将练其士卒”的目的。这是将兵法,故选C。A项是加强对全国控制的措施,同时又想着提供源源不断的兵源;B项是一种鼓励养马的措施;D项是改变军队轮流防住的措施。也有利于解决材料中的弊端。
点评:此题考查的是王安石变法中涉及到提高军队战斗力内容的措施。主要有将兵法、保马法和更戍法等。此外,王安石变法的内容还包括青苗法和募役法等,总的理念是通过对大地主大官僚的限制达到增加财政收入的目的,因而遭到豪强地主的抵制,最终王安石变法失败。
核心考点
举一反三
A.理财 | B.整顿军队 | C.富国强兵 | D.科举 |
A.内外交困的统治危机 | B.蒙古贵族的劫掠 |
C.明政府统治腐败,财政困难 | D.社会矛盾尖锐 |
A.明神宗的反对 | B.改革没有起到应有的作用 |
C.改革损害了大官僚、大地主的利益 | D.张居正的去世 |
A.保甲法 | B.均输法 | C.农田水利法 | D.免役法 |
A.抑制土地兼并 | B.增加国家财政收入 |
C.提高军队战斗力 | D.优化人才选拔方式 |
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