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题目
题型:河南省期中题难度:来源:
阅读下列材料,回答问题。
材料一  “国之所以治者三:一曰法,二曰信,三曰权。法者,君臣之所共操也;信者,君臣之所共立也;权者,君之所独制也。”  ——《商君书?修权))  
材料二  在梭伦的法律体系中,立法权属于全体雅典公民组成的公民大会。从执法及其监督体制看,他采取的措施是,公民陪审法庭(陪审员从各个等级中抽签产生)有权撤消或修改执政官的判决,如果公民大会对执政官在任期间的行为不满,则有权对他加以惩治。          ——《商鞅与梭伦法制思想之比较》
材料三  公元前594年,雅典梭伦改革颁布“解负令”,取消公私债务,恢复债奴的公民身份,永远禁止把雅典公民沦为奴隶;他还采取了一系列有利于发展工商业经济,保护新兴工商业者的政策措施:他将人民按财产分为四个等级,各自拥有不用的政治权利。材料四  以卫鞅为左庶长,卒定变法之令。……有军功者,各以率受上爵。为私斗者,各以轻重被刑大小。僇力本业耕织,致粟帛多者复其身(免除徭役);事末利及怠而贫者,举以为收孥。宗室非有军功论,不得为属籍。                                               ——《史记?商君列传》
请回答:
(1)依据材料一、二 ,指出商鞅和梭伦的法治思想的不同之处。
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(2)依据材料三、四,指出梭伦改革和商鞅变法在政治上的举措及共同目标。
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(3)依据材料三、四,指出梭伦改革和商鞅变法在经济上的举措有何不同?结合所学知识,分别说明两次改革对两国政治体制的发展产生的影响。
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答案
(1)不同:商鞅:君臣司法;梭伦:公民参与司法。
(2)举措:梭伦改革;财产等级制;商鞅变法:军功授爵制或奖励军功。共同目标:限制贵族的特权,追求社会公平与公正。
(3)不同措施:梭伦改革:鼓励工商业发展;商鞅变法:重农抑商。影响:梭伦改革奠定了雅典民主政治的基础:商鞅变法开始了中央集权制度的建设
核心考点
试题【阅读下列材料,回答问题。材料一  “国之所以治者三:一曰法,二曰信,三曰权。法者,君臣之所共操也;信者,君臣之所共立也;权者,君之所独制也。”  ——《商君书?】;主要考察你对历史上的重大改革等知识点的理解。[详细]
举一反三
阅读下列材料
材料一  太史公曰:商君,其天资刻薄人也。迹其欲干孝公以帝王术,挟持浮说,非其质矣。且所因由嬖臣及得用,刑公子虔,欺魏将卬,不师赵良之言,亦足发明商君之少恩矣。余尝读商君《开塞》《耕战》书,与其人行事相类。卒受恶名于秦,有以也夫! ──司马迁《史记?商君列传》
材料二  及秦孝公用商君,坏井田,开阡陌,急耕战之赏。虽非古道,犹以务本之故,倾邻国而雄诸侯。然王制遂灭,僭差无度;庶人之富者累巨万,而贫者食糟糠;有国强者兼州城,而弱者丧社稷。 ──班固《汉书?食货志》
材料三  秦固天下之强国,而孝公亦有志之君也,修其政刑十年,不为声色畋游之所败,虽微商鞅,有不富强乎?秦之所以富强者,孝公务本力穑之效,非鞅流血刻骨之功也。而秦之所以见疾于民,如豺虎毒药,一夫作难而子孙无遗种,则鞅实使之。 ──苏轼《东坡志林?论商鞅》
材料四  商鞅变法则是战国变法运动中的最辉煌篇章。作为战国各国变法中最为全面、最为彻底的一次变法,商鞅变法规模大、措施全、历时久、推行力度大,取得大的成功。变法是一场封建化运动,推动了秦国的社会转型。废除了旧的经济、政治制度,建立了全新的经济、政治体制,从而顺应了时代发展的潮流。                       ──网民“草根学者”的转帖
请回答:
(1)据材料一,指出司马迁评价商鞅的视角。这一视角会对商鞅变法的评价带来什么局限性?
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(2)据材料二,指出班固评价商鞅变法的视角。史学界认为,班固的史学评价观较为落后。请依据材料二说明理由。
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(3)材料三中,苏轼对商鞅变法的评价有何偏差?
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(4)材料四作者肯定商鞅变法的最主要依据是什么?结合所学知识,说明商鞅变法所废除的 “旧的政治、经济制度”。
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商鞅变法中,对维护新兴地主阶级利益起决定性作用的内容是 [     ]
A.“为田开阡陌封疆”    
B.奖励军功     
C.重农抑商              
D.推行县制
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《史记》记载,秦孝公死后,太子即位。守旧贵族诬告商鞅“谋反”,结果商鞅被处死。请大家议一议,商鞅变法是成功了,还是失败了?为什么?
                                                                                                                                                                
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阅读下列材料:
材料一
         商鞅铜方升                  奖励耕织(砖画)                  商鞅戟
材料二 及秦孝公用商君,坏井田,开阡陌,急耕战之赏,虽非古道,犹以务本之故,倾邻国而雄诸侯。然王制遂灭,僭差亡度。庶人之富者累巨万,而贫者食糟糠;有国强者兼州域,而弱者丧社稷。               ——《汉书·食货志》
材料三 孝公用商鞅之法,移风易俗,民以殷盛,国以富强, 百姓乐用,诸侯亲服,获楚、魏之师,举地千里,至今治强。 ——《史记·李斯列传》
(1)材料一中图片反映了商鞅变法的哪些历史信息?  
                                                                                                                                                                   
(2)材料二对商鞅变法肯定了什么?否定了什么?  
                                                                                                                                                                   
(3) 材料三评论商鞅变法主要着眼于什么?与材料二的观点有何不同? 
                                                                                                                                                                     
(4)你认为评价商鞅变法的主要着眼点应是什么?举上述材料一的例子说明商鞅变法后经济形式的变化。
                                                                                                                                                                     
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阅读下列材料:
材料一 令民为什五,而相牧司连坐。不告奸者腰斩,告奸者与斩敌首同赏,匿奸者与降敌同罚……有军功者,各以率受上爵……僇力本业,耕织致粟帛多者复其身(免除徭役)。事末利及怠而贫者,举以为收孥(官奴婢)。宗室非有军功论,不得为属籍……而集小乡邑聚为县,置令、丞,凡三十一县。为田开阡陌封疆,而赋税平。平斗桶权衡丈尺。                       ——《史记·商君列传》
材料二 孝公用商鞅之法,移风易俗,民以殷盛,国以富强,百姓乐用,诸侯亲服,获楚、魏之师,举地千里,至今治强。   ——《史记·李斯列传》
 材料三 及秦孝公用商君,坏井田,开阡陌,急耕战之赏,虽非古道,犹以务本之故,倾邻国而雄诸侯。然王制遂灭,僭差亡度。庶人之富者累巨万,而贫者食糟糠;有国强者兼州域,而弱者丧社稷。——《汉书·食货志》
(1)材料一中主要做了哪些规定?试加以概括提炼,逐条列出。  
                                                                                                                                                                 
(2)材料二、三对商鞅变法的评价有何共识?     
                                                                                                                                                                
(3)材料三中“王制遂灭,僭差亡度”反映了什么历史事实?作者对此态度如何?你如何评价?
                                                                                                                                                                 
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