下列不属于明清时期封建农耕经济高度发展表现的是A．资本主义萌芽的产生B．耕地面积的扩大C．人口的大量增加D．手工业和商业的发展 - 高中历史试题 - 超级试练试题库

题目

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下列不属于明清时期封建农耕经济高度发展表现的是

A．资本主义萌芽的产生	B．耕地面积的扩大
C．人口的大量增加	D．手工业和商业的发展

答案

解析

注意题干要求是农耕经济高度发展的表现，而资本主义萌芽的产生不属于农耕经济，因此应该选A项。

核心考点

试题【下列不属于明清时期封建农耕经济高度发展表现的是A．资本主义萌芽的产生B．耕地面积的扩大C．人口的大量增加D．手工业和商业的发展】；主要考察你对第二次世界大战后世界经济的全球化趋势等知识点的理解。[详细]

举一反三

（2009年1月上海浦东新区高三质检34题）阅读材料，回答问题（8分）
材料一
1893年有人写信给张之洞说：“方今机器之利，粤人知其益者，十之八九，两江闽浙，十之二三，河洛以北，百不得一。”
——《盛宣怀档案资料选辑之四》第51页
材料二
据统计：同盟会员在1905年至1906年有统计的会员为976人，其中广东170人，湖南158人，四川130人，湖北125人，余者为其它各省。
——陈旭麓《中国近代史十五讲》第66页
问题
（1）中国人是怎样认识到 “机器之利”的？（2分）
（2）从材料一，你可以获取哪些历史信息？（3分）
（3）从材料二中可以看出同盟会会员分布有何特点？（1分）
（4）这两则材料所反映的现象有何内在的联系？（2分）

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（2009年2月广东湛江市高考测试题(一)27题）(14分)在近代中国，维新派和革命派都曾为中国的政治民主化进程作出了重要贡献。表格中关于这两个派别关系的表述，只有一组是准确的，请加以判断并简要论证。

第一组	针锋相对、势不两立
第二组	齐心协力、相得益彰
第三组	异曲同工、殊途同归

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（2009年4月山东省日照市高三模拟31题） (10分)
甲午战争后，面对严重的社会危机，维新变法运动应运而生又县花一现。究其原因，学者做了以下分析：
康有为等维新派从理想出发，把官制改革和人事变革当作变法中首先的突破口。废八股，“触及数百翰林，数千进士，数万举人，数十万秀才，数百万童生之忌”，等于断送了知识分子及现职官吏子弟的前程；裁撤冗员，将使全国成千上万的官吏免去官l位，十数名巡抚丢失地方大员的宝座；裁绿营及命八旗子弟自谋生计，更将使身无一技之长的百余万众陷入绝境。所有这些人，构成了顽固势力坚实的社会基础，他们必然千方百计阻挠变法。当时的许多有识之士认为，变法要首先从教育文化、经济社会入手，一点一滴的基础上做起，注重处理与现有社会体制的关系，力争减少阻力，在现有制度许可的范围内进行变法。应该说，这样的见解和看法是符合当时的整个社会氛围的。
阅读材料，回答问题：
(1)面对甲午战争后的危局，你认为改革应肩负怎样的历史使命?改革的突破口应选择在哪方面?扼要说明你的理由。(4分)
(2)依据上述材料，分析维新派变革官制和人事制度的措施与变法最终结局之间的关系?你认为后来的改革者应从中吸取哪些教训?(6分)

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(2009年4月安徽省皖南八校高三第三次联考36题) (32分)阅读下列材料，回答问题。
材料一曾国藩受命督办江南军务，总结了与太平军为敌的经验教训，形成了“迅克安庆，大局乃有挽回之日，金陵乃有恢复之望”的战略思想。他对太平军东征一举，置于次着，率湘军分三路全力进攻安庆，并于四月合围。……曾国藩率湘军攻下安庆，即把湘军大营所设的内军械所加以改组，设立“安庆内军械所”，仿制洋枪、洋炮……虽然仍用手工制作军火，时移势转，渐改为利用机器、动力生产，竞成为中国近代军事工业的最早一家。
材料二江西也“凋敝异常”；特别是沿长江一带，数百里间，不闻鸡犬声。安徽通省破坏严重，从安庆往皖北的宿、毫一带，“千余里间，人民失业，田庐荡然”。田地荒芜，耕种无人；“终日不过行人，百里不见炊烟”。
材料三然而，以富求强的历程十分艰难。不论官办的军事工业，还是官督商办的民用
企业，技术力量和机器设备都要依赖西方资本主义国家，机器的购买和安装，甚至运转都要受洋人的把持……在军工企业里，资金和产品由政府统一调拨，不存在利润问题，因此成本高昂，生产效率很低。在民用企业里，因为吸收了商股，产品要讲利润。但又因官府把持，官僚们常常借“官督”之便，侵吞商股，化公为私，贪污舞弊，安插亲信，致使企业管理极为混乱。加上清政府对新式企业进行敲榨勒索，许多企业毫无生机……
材料四基督教文化本质上是排他性的。它以“优越文明”的姿态，鄙视中国的原有文
化，反对祖先敬奉，排斥儒家学说和传统习俗，这就不能不引起中国官民的抵制。……其中著名的有咸丰十一年至同治元年的贵阳教案，同治元年的南昌教案……八年的安庆教案、建德教案等等。同治九年(1870年)的天津教案，是一次规模最大、影响深远的教案。每次教案发生后，法国等国外交官立即向清政府施加压力，甚至调派军舰以武力相威胁；而清政府则是一次次的屈服，以赔款和惩处反洋教人士来结案。……清政府所采取的政策，不但不能平息民、教之间的矛盾，反而使教会更加肆无忌惮，使民众积怨更深，以致光绪朝的教案以更高频率、更大规模地爆发出来…… ——以上材料摘自《清代简史》
(1)依据材料一、二，简要说明安庆在中国近代史上的经历。(9分)
(2)阅读材料三，你认为中国近代化过程中存在什么问题?(4分)结合所学知识，你认为中
国该如何进行近代化?(8分)
(3)依据材料四，分析近代“教案”反映了什么问题?对此清政府采取了什么政策?(4分)
(4)依据材料四，结合所学知识，分析清政府在“教案”问题上的政策产生了什么影响?(7分)

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（2009年广东省高考预测[四]29题）（16分）文明是人类良知和智慧的结晶，摆脱野蛮而日趋文明化，是人类历史发展的必然趋势，人类文明的进程经历了从分散到整体，从区域到全球，从低级到高级的演进过程。人类文明是一个有机系统，它包括物质文明、政治文明和精神文明三个方面。“在历史的发展中，各种文明在不断发展进步，并相互交织、渗透和转化，共同推动着人类文明从低级走向高级。”和平交往是人类文明交往的主要方式，但也存在暴力交往的消极方式。
近代以来，西方工业文明与中华农业文明发生了激烈的碰撞，对中国社会产生了十分巨大的影响。
(1)、近代史上，西方工业文明不断地向中国扩张，对中国农业文明提出挑战，请概述其扩张和挑战的史实。（10分）
(2)、面对西方工业文明的挑战，中国不同阶层表现出三种不同的态度，请概括并举例加以说明。（6分）

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