题目
题型：不详难度：来源：
| A．增加宰相的名额 |
| B．废除宰相 |
| C．分割宰相的权力 |
| D．选用级别较低的官员参与中枢决策 |
答案
解析
核心考点
试题【为了削弱相权，汉武帝、唐太宗、宋太祖采取的相同措施是A．增加宰相的名额B．废除宰相C．分割宰相的权力D．选用级别较低的官员参与中枢决策】；主要考察你对第二次世界大战后世界经济的全球化趋势等知识点的理解。[详细]
举一反三
| A．分封制 | B．宗法制度 |
| C．君主专制制度 | D．礼乐制度 |
①维护国家统一 ②发展社会经济 ③防御侵略 ④加强民族团结
| A．①③④ | B．①②③ |
| C．①②④ | D．②③④ |
材料一：“治民无常，唯以法治……明主之所制其臣者，二柄而已矣。二柄者，刑德也。何谓刑德？曰：***戮之谓刑，庆赏之谓德。为人臣者畏诛罚而利庆赏……故法者，王之本也。”
——《韩非子》
材料二：“在罗马人那里，私有制和私法的发展没有在工业和贸易方面引起进一步的后果，因为他们的生产方式没有改变。”但当资本主义经济在封建社会内部逐渐发展起来时，“详细拟定的罗马法便立即得到恢复并重新取得威信。”
——《马克思恩格斯全集》第3卷
材料三：“人何以尊于禽兽！人有法律，而禽兽无之也” ……“立法权如果操于一人，必立有利于一人的专制之法；立法权如果操于众人，则所立之法必然是有利于众人的民主之律……”“法者，天下之公器也。”
——梁启超《饮冰室合集》
材料四：“法制”就是法律制度……而“法治”即法的统治（Rule of Law），法律至上，标志着民主政治……“法治”的本质不是“治民”，而是“民治”，是人民当家作主治理国家、行使民主权利的形式和保障；应当把法律看成是人民自
己创造出来用来规范自己行为、保障自己权益的社会公约，是维护自己合法权利的工具，它具有至上的权威。——童光政《二十世纪中国法制文明的演进》
（1）材料一中的“法”的职能与材料二“法”的职能有什么区别？结合材料二和所学知识，你认为“罗马法”在近代世界“恢复并重新取得威信”的原因有哪些？
（2）材料三、四有哪些共同观点？材料四中的“法治”与材料一中的“法治”有何本质区别？
（3）结合所学知识说明梁启超为什么强调“法者，天下之公器”？
（4）举出中国现代史的史实论证材料四中“民治”这一观点，指出20世纪末中国提出的“民治”目标，并结合上述材料谈谈自己对“法治”的认识。
| A．专制皇权的至高无上 | B．分封制和宗法制盛行 |
| C．《百家姓》得到普遍认可 | D．封建等级制度森严 |
| A．“百家争鸣”局面的出现 | B．生产力发展导致社会变革 |
| C．士阶层的形成及其活跃 | D．诸侯争霸战争愈演愈烈 |
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