题目
题型:不详难度:来源:
A.打击或扶植儒家学派 | B.为选拔封建知识分子扫清障碍 |
C.打击思想领域中的敌对势力 | D.在思想领域加强封建专制 |
答案
解析
试题分析:本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力,材料问题强调了秦始皇“坑儒”和汉武帝“尊儒”共同点,二者的作为均是加强思想专制统治的表现,答案选D,A项只是表象, B项说法与秦始皇“坑儒”不符, C项不符合汉武帝“尊儒”特征。
点评:本题主要考查学生的比较能力,对于历史的比较分析能力的考查一直是高考关注的重点,就比较问题本身而言,关键是比较项的选取问题,这可分为两种类型,其一是题目中已经确立了比较项,其二是自己寻找比较项,前者难度较低,后者难度较大,多出现在材料题中。
核心考点
试题【秦始皇“坑儒”和汉武帝“尊儒”主要表明统治阶级A.打击或扶植儒家学派B.为选拔封建知识分子扫清障碍C.打击思想领域中的敌对势力D.在思想领域加强封建专制】;主要考察你对第二次世界大战后世界经济的全球化趋势等知识点的理解。[详细]
举一反三
①著有《四书章句集注》 ②提出“理气论”
③提出“正君心” ④提出“致良知”学说
A.①②③ | B.②③④ | C.①③④ | D.①②③④ |
A. | B. |
C. | D. |
材料一 英、美、日三国对华贸易变化表(增长率)
国家 | 1895年 | 1899年 | 1913年 | 1918年 | 1921年 |
英国 | | 11.7% | 11.4% | 8.5% | 11.8 |
美国 | | 9.5% | 7.6% | 12.8% | 17.3 |
日本 | 3% | 11.5% | 19.5% | 38% | 25% |
材料三 中国民族资本主义产生于中国半殖民地半封建化过程中,受到外国资本主义、本国封建势力和官僚资本主义的压迫,是推动中国近代化进程的重要进步力量之一。作为近代中国新的生产方式,它的产生和发展推动了中国经济社会的发展,在一定程度上对外国经济侵略起到了抵制作用,它还为近代中国的思想解放(如君主立宪思想、民主共和思想、新文化运动等)奠定了物质基础,民族资产阶级也成为近代中国民主革命的重要力量,推动了近代中国民主革命的发展。
——卢新建主编:《新课程高中教师手册·历史》
请回答:
(1)据材料一指出英、美、日三国在20世纪初期对华贸易状况。结合所学知识分析出现这种状况的原因是什么?(3分)
(2)根据材料二概括指出近代中国民族资本主义发展的特点。(1分)简要指出“初步发展”和“日益萎缩”两个阶段的影响其发展的主要原因。(3分)
(3)根据材料三简要探讨民族资本主义工业在中国近代化进程中的地位和作用。(3分)
材料一 在中国近现代历史上,先进的中国人为探索救国救民的革命和建设道路而前仆后继,先后走过了“日本人的路”、“美国人的路”、“苏俄人的革命道路”、“自己的革命道路”、“苏联的建设道路”、“有中国特色的社会主义建设道路”。
材料二 从第一个五年计划到“十一五”规划,富国强民的梦未变,远征不畏坎坷的决心未变。变化的是对经济社会发展规律认识的不断深化,是我们党执政治国方略的日益完善,是综合国力的显著增强,是民众生活的巨大改善。下面是中国青年报特别报道——《变迁:从“一五”到“十一五”》的部分主题词摘要:
“一 五”(1953-1957):工业增速 超英赶美
“二 五”(1958-1962):大跃进 大倒退
“六 五”(1981-1985):走向改革开放
“七 五”(1986-1990):改革闯关 治理整顿
“八 五”(1991-1995):小平南巡 改革潮涌
“九 五”(1996-2000):宏观调控 经济软着陆
“十 五”(2001-2005):指令计划退场 市场配置资源
“十一五”(2006-2010):改革开放 坚定不移
请回答:
(1)材料一中“苏联的建设道路”和“有中国特色的社会主义建设道路”分别指的是什么?从两者给中国带来的影响中,你得到最重要的启示是什么?(3分)
(2)我国通过“一五”计划建设,工业方面有什么重要改观?列举这期间我国建成投产的两个大型企业的名称。(3分)
(3) “六五”期间,我国农村经济体制改革采取的主要形式是什么?城市经济体制改革紧抓的中心环节是什么?(2分)
(4)“八五”期间,***发表南方谈话。南方谈话从理论上主要解决了哪一根本问题?此后,我国提出了怎样的经济体制改革目标?(2分)
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