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题目
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【历史上重大改革回眸】(13分)
材料一 常州学派的健将刘逢禄认为《左氏春秋》中的义法、凡例皆出自刘歆伪造,他说:“余年十二读《左氏春秋》,疑其书法是非多失大义。”
——《常州学派史学思想研究》
材料二 (刘歆阐释《左氏春秋》是)“以其非博之学,欲夺孔子之经,而自立新说以惑天下。”“布衣改制,事大骇人,故不如与之先王,既不惊人,自可避祸”。
——康有为《新学伪经考》《孔子改制考》
材料三 康有为隐以改复原教之路得自命,……作《伪经考》。其貌似孔也,其心则夷也。
——叶德辉《叶吏部与刘先端黄郁文两生书》
材料四 不以民为重,其一切法制皆务压制其民,故不肯注意于内治。盖因欲兴内治,不能不稍伸民权也。”
——粱启超《饮冰室合集·文集》
材料五 “弱者常为强肉,愚者常为智役。及其有以自存而遗种也,则必强忍魁桀,趋捷巧慧,而与其一时之天时、地利、人事最相宜者也。”“进者存而传焉,不进者病而亡焉。”
——严复《原强》和《天演论》
请回答:
(1)据材料一、二,指出刘逢禄和康有为的观点的相同之处。据材料一、二、三,与刘逢禄的观点相比,康有为的观点有何不同之处? (3分)
(2)据材料四和所学知识,梁启超的政治主张在百日维新的政令中有何体现? (2分)
(3)据材料二、三、四、五,分别概括康有为、梁启超和严复维新思想的特点。并结合所学知识,概括这些主张对戊戌变法的影响。(8分)
答案
(1)同:都否定《左氏春秋》的真实性。(1分)
不同:康有为主张借用孔子权威实行变法;主张学习西方文化。(2分)
(2)体现:准许臣民上书言事;准许民间创办报纸、学会。(2分)
(3)特点:康有为:将西方资本主义政治学说和中国传统儒家思想相结合;(2分)
梁启超:提出民权思想;(2分)
严复:用西方进化论思想来阐述维新变法。(2分)
影响:动摇了封建君主专制;宣传变法思想,奠定维新变法的理论基础。(2分,答到其中2点即可)
解析

试题分析:(1)分析材料一,“疑其书法是非多失大义”说明其怀疑《左氏春秋》的真实性,从材料二“自立新说以惑天下”可知康有为对《左氏春秋》也是持否定态度的。读材料三“貌似孔也,其心则夷也”可知其实际上是主张西学。(2)分析材料四,实际上表明梁启超主张“伸民权”,再联系有关百日维新的史实,进行综合判断。(3)分析特点,实际上康有为和孔子密切结合,而梁启超是特别提出了民权,严复是拿西方先进的进化论表述维新思想。他们的民主思想必然动摇封建君主专制制度。
点评:此题以维新派的维新思想为核心,阐明了各个不同的代表人物的思想特点和其影响,考查了学生的识记、分析、理解、总结概括多方面的能力。
核心考点
试题【【历史上重大改革回眸】(13分)材料一 常州学派的健将刘逢禄认为《左氏春秋》中的义法、凡例皆出自刘歆伪造,他说:“余年十二读《左氏春秋》,疑其书法是非多失大义。】;主要考察你对维新思想等知识点的理解。[详细]
举一反三
康梁维新派提出向西方学习,推动“百日维新”,但真正得以实施的措施是
A.按西法编练新军B.设制度局,为新政立法
C.进行地方官制的改革D.撤并政府机构,裁汰冗员

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梁启超认为“戊戌变法虽时日极短,现效极小,而实二十世纪中国开宗明义第一章也。”下列有关维新变法运动的评价,与此说法吻合的是
A.揭开了中国近代化的序幕B.开辟了向西方学习的强国御辱之道
C.形成了近代中国首次思想解放潮流D.成为资产阶级民主革命的高潮

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康有为在《与朱一新论学书》(即答复当时讲学于广雅书院的独尊宋学的朱一新诘难他新学的陈述)中说:“至于三纲五常,为中国之大教,足下谓西夷无之矣,然以考之则不然。东西律例,以法为宗。今按法国律例……‘凡一切子女,无论其人何等岁月,须于其父母有恭敬孝顺之心。’”康有为做此论断的主要意图是
A.阐明东西伦理的共通性B.论证变法的合理性
C.强调儒家道德的重要性D.说明启蒙思想的普世性

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康有为在《上清帝第五书》中说:“自台事后(即割让台湾)天下皆知朝廷之不可恃……即无强邻之逼,揭竿斩木,已可忧危!”据此分析,康有为要求变法维新的目的之一是
A.避免农民革命B.推翻朝廷统治C.顺应革命形势D.收复台湾

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梁启超在《变法通议》中写道,同治初年,德国首相俾斯麦对人说:“二十年后,日本其兴中国其弱乎?日人之游欧者,讨论学业,讲究官制,归而行之;中人之游欧者,询某厂船炮之利,某厂价值之廉,购而用之。强弱之源,其在此乎?”梁启超这段话的根本意图是(  )
A.比较中日近代化的异同B.寻找甲午战争中国失败的历史原因
C.批评洋务派的活动D.证明中国进行社会政治变革的必要性

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