题目
题型:不详难度:来源:
A.公理未明,即以革命明之;旧俗俱在,即以革命去之 |
B.科学之兴,其功不在人权说下,若舟车之有两轮 |
C.中国欲自强,则莫如学习外国利器 |
D.法者天下之公器,变者天下之公理 |
答案
解析
试题分析:本题考查学生的辨析能力。“中学为体,西学为用”是洋务派的思想,主张向西方学习科学技术。A项是革命派的思想;B项是激进派的思想;C项是洋务派的思想;D项是维新派的思想。所以答案选C。
核心考点
试题【“中学为体,西学为用”思想进一步冲破了传统“华夷之辨”的保守观点。下列材料可以体现“中体西用”这一进步思想的是( )A.公理未明,即以革命明之;旧俗俱在,即】;主要考察你对新思想的萌发等知识点的理解。[详细]
举一反三
A.该书作者系“开眼看世界”之人 |
B.该书思想与维新思想相对立 |
C.该书发出了当时中国社会变革的最强音 |
D.该书代表了新文化运动的方向 |
A.同盟会忽视了在国内的思想宣传 | B.民主自由平等的思想已深入人心 |
C.维新变法思潮成为新思潮的主流 | D.顽固保守势力阻碍新思想的传播 |
A.“师夷长技以制夷” | B.“中学为体,西学为用” |
C.“穷则变,变则通,通则久” | D.“师夷长技以自强” |
A.在儒学的基础上吸收西方政治学说 |
B.为变法披上传统文化价值的理论外衣 |
C.将西方的政治理论和实践中国化 |
D.用儒学的经典解释西方的政治学说 |
A.对资产阶级民主革命的认知和反思 |
B.对欧美文明缺陷的批判和否定 |
C.对中国社会未来的深刻思考和探索 |
D.对三民主义思想的继承和发展 |
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