题目
题型:同步题难度:来源:
B.洋务派
C.太平军
D.义和团
答案
核心考点
试题【慈禧曾说:“我本来执定不同洋人破脸的,中间一段时间,因洋人欺负太甚了,也不免有些动气。虽是没拦阻他们,始终总没叫他们十分尽意的胡闹。……我若由他们尽意的闹,难道】;主要考察你对近代中国反侵略、求民主的斗争等知识点的理解。[详细]
举一反三
B.辛亥革命中
C.义和团运动中
D.新文化运动中
材料一:既占上海,又割台湾,胶州强立口岸,国土欲瓜分,自古夷狄之横,未有甚于今日者。
材料三:义和团各团场,均门前树立大旗,上书“保清灭洋”等字,人皆耀武扬威。
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(2)材料三、四反映义和团对待洋人的态度怎样?
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(3)材料三反映了义和团的什么局限性?
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(4)材料五中“尚含有无限蓬勃生机”指的是什么?说明义和团的作用是什么?既然“瓜分一事,实为下策”,那么此后帝国主义统治中国的“上策”是什么?
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①它反映了中西文化的冲突②这种斗争具有笼统排外的性质
③体现了山东人民的反帝精神④沉重打击了教会势力,使他们退出了山东
[ ]
B.①③④
C.①②③
D.①②③④
B.义和团运动阻碍了中国近代化进程
C.义和团民众对西方物质文明存在严重的误解
D.西方物质文明的传人给中国社会带来冲击,也带来机遇
材料一 利玛窦(1552——1610)……到中国后,又坚持不懈地认真学汉语、习汉字、着儒服,尤其熟读儒家经书,使他很快融入中国社会。既与普通人交往,也与上层人物,特别是上层知识分子交往。他通过介绍西欧的科学技术和思想,宣扬上帝的万能和创造世界的和谐、完美和永恒,发展教徒,达到传教的目的。下图为《几何原本》内利玛窦(左)和徐光启(右)插图。
材料三 17、l8世纪,中国古代的主要经典和儒家学说,通过传教士的介绍、研究,在欧洲知识界和上层社会得到了流传和宣扬,成为伏尔泰等启蒙运动者汲取精神力量的源泉……中国历史上传统的仁君统治和大一统的思想,更是主张开明君主专制的启蒙思想家反对欧洲王权所追求的社会楷模。
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(2)材料二中“针对洋教的反侵略斗争”是指什么?依据以上两则材料,分析洋教在中国历史上的影响。
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(3)根据材料二,指出西方启蒙思想家在汲取中国儒家文化时的侧重点是什么?为什么?
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(4)结合所学知识,运用“中国的儒家思想”“西方的启蒙思想”“新文化运动”三个词语,以“中国近代的思想解放”为主题写一则历史短文。要求:①紧扣主题,观点合理;②史实准确,史论结合;③条理清晰,合乎逻辑;④字数在80字以内。
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