当前位置:高中试题 > 历史试题 > 启蒙运动 > (24分)“宪政”即宪法政治,它的前提是宪法,核心是民主政治。就是通过限制政府 的权力,来保障人的权利和自由。阅读下列材料,结合所学知识回答问题。材料一:到1...
题目
题型:不详难度:来源:
(24分)“宪政”即宪法政治,它的前提是宪法,核心是民主政治。就是通过限制政府 的权力,来保障人的权利和自由。阅读下列材料,结合所学知识回答问题。
材料一:到16与17世纪,反对无限君权的“权限说”崛起后,宪法也被赋予了新 的意义——它被认为是一部限制政府权力、保障个人权利的法律文件。
——据张千帆《西方宪政体系》
材料二:由于中西方在历史传统、文明基础、思想观念、政治制度等方面的差异, 晚清时期的国人对于源自西方的现代法治文明隔阂极深,加之当时启动变法的直接目的 是为了尽快地在法治方面与西方列强接轨,这些决定了当时中国的法治变革是从借鉴和 移植起步的。
——据侯欣一《近代中国法治变革回顾》
(1) 阅读材料一,启蒙思想家提出了哪些限制政府权力的思想主张?简要分析“权限 说”对近代英国和美国宪政的影响。(10分)
(2) 阅读材料二,概括近代中国法治变革的特点,并用民国初年的相关史实加以说明。 (8分)
(3) 简述建国初期我国宪政建设的主要成就。(6分)
答案
(1)主张:社会契约论,三权分立,天赋人权,人民主权等(6分,每点2分,答出3点即可,其他表述,可酌情给分)影响:英国经过光荣革命,资产阶级和新贵族在议会通过一系列限制国王权利的法案,其中以《权利法案》影响最为深远。美国独立后,于1787年制定了宪法,在国家权力结构中突出“分权与制衡”原则,避免权力过于集中。(4分,每点2分,其他表述,可酌情给分)
(2)特点:与西方接轨,借鉴和移植西方成果。(2分,其他表述,可酌情给分)说明:南京临时政府颁布《临时约法》,确立行政、立法、司法三权分立,实行责任内阁制度。(6分,《临时约法》2分,“三权分立”2分,“责任内阁制”2分。其他表述,可酌情给分)
(3)成就:召开新政治协商会议,制定《共同纲领》;召开人民代表大会,制定《中华人民共和国宪法》;建立民族区域自治制度。(6分,每点2分,其他表述,可酌情给分)
解析

试题分析:
(1)材料一是观点型材料,因此要结合所学知识作答:思想主张:卢梭的社会契约论和人民主权说;孟德斯鸠的三权分立;伏尔泰的天赋人权等等;结合所学知识这些主张对近代英国和美国宪政的影响:要求从政治方面作答。英国的光荣革命之后颁布《权利法案》,限制国王权力;美国的1787年宪法体现出分权与制衡的原则。
(2)从材料二概括其特点:借鉴与移植西方的现代文明。结合所学知识,民国初年相关的史实有辛亥革命、中华民国的成立、临时约法。辛亥革命后,建立起资产阶级民主共和国;南京临时政府颁布《中华民国临时约法》,包含着三权分立的特色,实行责任内阁制,这些内容借鉴了西方的现代文明。
(3)只有问题,没有材料,要结合所学知识来作答,根据题意,从政治方面作答:建国初期政治建设的史实有:中华人民共和国的成立;共同纲领;1954年中华人民共和国宪法的颁布;三大制度。
核心考点
试题【 (24分)“宪政”即宪法政治,它的前提是宪法,核心是民主政治。就是通过限制政府 的权力,来保障人的权利和自由。阅读下列材料,结合所学知识回答问题。材料一:到1】;主要考察你对启蒙运动等知识点的理解。[详细]
举一反三
(16分)权力划分与制约是民主政治的核心内容之一。阅读材料,回答问题。
材料一 洛克主张行政权与处理外事的权力虽有别,但实际上却不便于由互不隶属的人去执行。体现在国王及政府身上的行政权在立法权的控制下管理国家;在国王及其政府的行动破坏国家的法律时,立法机构有权更换国王及政府。
(据庄锡吕《西方文化史》等)
材料二 孟德斯鸠认为,如果立法权与行政权掌握在一个机关手中的话,国家将落到暴政下面。如果在一
个机构中同时集中司法权扣行政权,那么也将同样流于专制。如果司法权与立法权集中于一个机构,法官
同样不会遵守法律,因为法律是自己制定的。
(据吴于廑、齐世荣《世界史》等)
(1)依据材料一、二,概括洛克与孟德斯鸠政治主张的异同点。(6分)
材料三 表3  1787年制宪会议关于立法问题的争论(节选)
主张
争议项目
弗吉尼亚州代表
新泽西州代表
立法机构
由两个部门组成
只有一个部门
立法权
来自人民
来自各州
立法原则
立法有多数同意即可通过
少数票数反对即可阻止立法
立法权力范围
立法机构可以为全国性的事务立法
立法机构只能为有限的事务立法
立法机构可以否定所有州的法律
立法机构可授权行政机构强制服从法律
注:弗吉尼亚州占美国总人口的20%,斯泽西州占美国总人口的5%
(据威廉·J·本内特《美国通史》)
(2)依据材料三,分析上述争论反映了美国社会的哪两大矛盾?(2分)结合所学知识,指出上述争论在1787年宪法中是如何达成妥协的。(4分)
材料四  1871年《德意志帝国宪法》摘录:
第一条 帝国依据本宪法规定在联邦领土内行使立法权……
第五条 帝国立法权由联邦议会和帝国议会行使之。帝国法律应取得两个议会必要的和充分的多数的同意。
第十七条 建议并公布帝国法律及监督其执行之权属于皇帝……
第二十条帝国议会由秘密投票的普遍和直接选举产生……
(3)依据材料四指出德国宪法中的民主因素。(4分)
题型:不详难度:| 查看答案
马文·佩里在《西方文明史》中写道:“虽然伏尔泰在巴黎了解了一些启蒙新文化,然而,只是在1726年到了伦敦以后,诗人伏尔泰才成为启蒙思想家伏尔泰。在英国,伏尔泰接受了牛顿的思想。”他从牛顿的著作中看到的是
A.如何以实验为主要方式,证实外力是改变事物运动状态的原因
B.如何以数学为表达形式,运用理智建立普遍法则来解释物质世界
C.如何以推理为主要方式,提出空间和时间的性质取决于物质运动
D.如何以数学为表达形式,假说辐射是由具有能量的量子来实现的

题型:不详难度:| 查看答案
佛陀从不勉强别人去做他不喜欢的事情,佛陀只是告诉众生,何者是善?何者是恶?善恶还是要自己去选择,生命还是要自己去掌握。与上述材料表达的精神相似的思想家有可能是
A.朱熹B.苏格拉底C.黄宗羲D.康德

题型:不详难度:| 查看答案
图所示的历史事件其理论来源于
A.霍布斯的思想B.卢梭的思想
C.伏尔泰的思想D.孟德斯鸠的思想

题型:不详难度:| 查看答案
康德说:“Saper aude !……这就是启蒙运动的口号。”其中“Sapere aude!”的含义可能是
A.“人类是天生社会性动物”B.“要有勇气运用你自己的理智”
C.“我只要求凡人的幸福”D.“信仰上帝即可得救并得到幸福”

题型:不详难度:| 查看答案
版权所有 CopyRight © 2012-2019 超级试练试题库 All Rights Reserved.