题目
题型:不详难度:来源:
A.刻在龟甲或兽骨上的商朝甲骨文主要出土于殷墟 |
B.哥伦布率领船队横渡大西洋,发现了美洲新大陆 |
C.孔子,名丘,字仲尼,系春秋时期鲁国陬邑人也 |
D.卢梭的“社会契约论”是法国大革命的理论依据 |
答案
解析
试题分析:必须分清题中所涉及的三个概念才能做好本题。历史事实是指对历史人物或事件的客观叙述,不带任何功能性(或作用)定位,即“是什么”的问题,如本题的B、C两项;历史解释必须对历史人物或事件作出主要的较准确的功能性定位,即“有什么用”的问题,如本题的A项;历史观点不仅要对历史人物或事件做出准确的功能性定位及定性,更带有强烈的主观评判色彩,即“是什么性质,有何积极和消极影响”的问题,如本题的D项。故本题正确答案为D。
核心考点
试题【学习历史,必须分清历史事实(史实)、历史解释、历史观点等。下列各项中,属于历史观点的是 A.刻在龟甲或兽骨上的商朝甲骨文主要出土于殷墟B.哥伦布率领船队横渡大西】;主要考察你对启蒙运动等知识点的理解。[详细]
举一反三
①体现了人民主权思想 ②人民有选举和推翻政府的权力
③阐述了三权分立主张 ④对资产阶级民主制度的建立发挥了重要作用
A.①②③④ | B.②③④ | C.①②④ | D.①③④ |
①抨击封建专制制度 ②提出三权分立学说 ③提出社会契约论 ④提出人民主权学说
A.①②③ | B.②③④ | C.③④ | D.①④ |
A.都主张实行民主共和 | B.都主张宽容他人一 |
C.都主张保障人的自然权利 | D.都主张敬畏自然 |
①在它的影响下,法国爆发了轰轰烈烈的大革命
②在它的影响下,美国发生独立战争并且制订了1787年宪法
③鼓舞了殖民地和半殖民地人民争取民族独立的斗争
④进一步弘扬了人文精神
A.①②③④ | B.①②③ | C.①③ | D.①③④ |
材料一 每一个国家有三种权力,即立法机关、有关国际法事项的行政权力和有关公民法事务的行政权力。依据第三种权力,王侯或官府处罚犯罪或裁决公民中的讼争。人们称第三种权力为司法权,而第二种权力简称为国家的行政权。当立法权同行政权合而为一,自由便不复存在了。因为人们定会担心,同一个人制定暴虐的法律,并同时加以执行。如果司法权不同立法权和行政权分立,自由同样也不复存在。因为如司法权同立法权合而为一,法官就同时成为立法者。如果司法权同行政权合而为一,法官就变成了压迫者。
——孟德斯鸠《论法的精神》
材料二 人类生来是而且始终是自由平等的;自由、财产、安全和反抗压迫都是不可动摇的人权;法律是公共意志的表现,在法律面前人人平等;财产是神圣不可侵犯的权利。
——《人权宣言》
材料三 人人享有自由平等的权利而不论其出身。人们应自由订立社会契约,组成国家。社会中应有“共同意志”,人人遵守。社会契约就是共同意志的体现,代表所有人的权利和自由。这是至高无上的人民主权,不可侵犯,不得转让,不受限制,不准分割。为维护这一主权,必须使人人在法律面前一律平等,包括立法、司法、守法、受法律保护和受法律制裁各方面的平等。政府官员只是人民委派的工作人员,不享受特权。随着政府职位诱惑力的加大,人民应采取更有力的监督手段。人们在行使自由权时,决不能损害他人的自由,否则他自身也就不自由了。这时,共同意志就是要通过法律手段制裁他,“强迫他自由”。
——卢梭《社会契约论》
材料四 不应实行英国式的议会制。因为人民在选举议员时可自由投票,是主人;而在选出议员后,就又变成了奴隶。所以,应该实行直接民主制,由全国公民开全体大会,共同决策和立法,不需选举议员或代表。
——卢梭《社会契约论》
请回答:
(1)根据材料一指出孟德斯鸠所主张和反对的是什么?产生了什么积极作用?(4分)
(2)依据材料二指出《人权宣言》体现了当时启蒙思想家的哪些基本主张和要求?(4分)
(3)上述材料所反映的思想主张代表哪一阶级的利益要求?(2分)
(4)据材料三,卢梭在国家学说、人权学说、法治学说方面,各提出了什么主张?(6分)
(5)材料四所表达的主张是切实可行的吗?为什么?(4分)
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