题目
题型:山西省期末题难度:来源:
材料一:苏格拉底终生从事教育工作,具有丰富的教育实践经验并有自己的教育理论。关于教育的内容,他主张首先要培养人的美德,教人学会做人,成为有德行的人。其次要教人学习广博而实用的知识……人们只有获得概念的知识,才会有智慧、勇敢、节制和正义等美德。教育目的是造就治国人才。他认为治国人才必须受过良好的教育,主张通过教育来培养治国人才。苏格拉底强调人们应该认识社会生活的普遍法则和“认识自己”。
——启蒙历史网论坛
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——《伏尔泰语录》
——孟德斯鸠《罗马盛衰的原因》
(1)据材料一并结合所学知识说明:苏格拉底的主要主张有哪些?这些主张体现了什么精神?
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(2)结合所学知识回答,材料二中马丁·路德的“意见”是什么?这些“意见”产生了什么影响?
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(3)概括材料三、四所体现的主要思想及其所产生的历史影响。
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(4)以上思想家提出的思想主张在人类历史进程中有什么共同影响?
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答案
(2)意见:信仰即可得救。影响:促使宗教改革运动在欧洲兴起。
(3)思想:材料三:自由平等是天赋人权。材料四:三权分立。历史影响:对反对封建专制主义起促进作用;为近代资本主义国家政治体制的建立奠定了理论基础。
(4)解放了人们的思想(促进人文精神的发展)。
核心考点
试题【阅读下列材料:材料一:苏格拉底终生从事教育工作,具有丰富的教育实践经验并有自己的教育理论。关于教育的内容,他主张首先要培养人的美德,教人学会做人,成为有德行的人】;主要考察你对苏格拉底等知识点的理解。[详细]
举一反三
[ ]
B、认识你自己
C、美德即知识
D、吾爱吾师,但我更爱真理
[ ]
B、使哲学真正成为一门研究人的学问
C、认为“人是万物的尺度”
D、强调知识的作用,认为无知是一切罪恶的首要根源
[ ]
B.关注自然界,强调生命的伟大意义
C.追求美德,改善人类的灵魂
D.主张不断认识自我,迫求生命的真谛
[ ]
B.指出“人是万物的尺度”
C.使哲学成为真正研究“人”的学问
D.对自然哲学的贡献突出
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