题目

题型：不详难度：来源：

帕帕迪是个雅典郊区的农民，今年(前399年)30岁，他是家庭中的男主人。今天，他要去雅典参加公民大会。到了雅典公民大会的会场，“大家注意，今天是公民大会，外邦人不许入内。”在门口执勤的监察员大声地喊着。今天的议题有三项：第一项是对即将离任的执政官进行任期财务审核。第二项是投票选出民主妨碍者。第三项是对是否进一步扩大海军规模进行辩论和表决。每个有投票资格的雅典公民，在自己选区的入口处领取一块陶片，陶片一人一块，写下名字后，将陶片交给工作人员。帕帕迪不识字，他只好请旁边的一位体面的贵族写，写了谁也不知道。这次获票最多的是一个贵族特森。他的名字一宣布，整个会场一片欢呼雀跃。主持人首先宣布了发言人资格。这时帕帕迪的一个远亲桑拉跳上演讲台，正准备要发表演说，突然听到下面一个声音：“这个殴打父母的不孝之子有什么资格在这儿发言?”原来是帕帕迪在揭发他，桑拉立即在一片骂声中下了台。
结合所学知识回答：
(1)雅典公民享有民主权的条件是什么?公民大会除了排除外邦人外，还有哪些人?
(2)材料中每个有投票资格的雅典公民进行投票的方式叫什么?是谁发明的?其执政期间对雅典民主进程有何贡献?
(3)雅典公民大会的职责是什么?它有什么局限性?

答案

(1)祖籍雅典、成年男子、拥有一定的财产，还要有个人道德修养。（2分）妇女、奴隶。（2分）
(2)陶片放逐法。克里斯提尼。（2分）贡献：使民主制最终在雅典确立。（2分）
(3)职责：雅典最高权力机关，负责审议并决定一切国家大事。（2分）局限性：以男性为中心的父权和夫权社会，维护奴隶主贵族的利益，是狭隘的民主。（意思相似即可，2分）

解析

(1)第一小问是对雅典公民含义的考查，结合所学知识及材料提供信息即可回答；第二小问是考查学生对教材知识的掌握，依据所学知识作答即可。
(2)雅典民主制的确立大体经过了三个阶段：推翻民主制、梭伦改革、克里斯提尼改革。材料中提及的“陶片”即为克里斯提尼改革时的“陶片放逐法”，考虑到这一点，本问答案也就清晰了。
(3)注意对材料中所提到的公民大会三项议题的分析理解，从中可分析出雅典公民大会的职责；结合第(1)问答案可知雅典民主政治的局限性。（意思相似即可）