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题目
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按照土地收入和财产多寡划分等级并授予相应官职,是梭伦改革的措施,其重要意义在于(   )
①沉重打击了依靠血缘关系谋取特权的贵族     
②促进了奴隶制国家的发展
③完善了雅典民主制度                       
④满足了所有雅典公民参政的要求
A.①②③B.②③④C.①②D.③④

答案
C
解析

试题分析: 注意题干“梭伦改革”,结合所学,用排除法,③错在“完善”,梭伦改革是雅典民主制度的奠基时期;④错在“所有公民”,梭伦改革按照土地收入和财产多寡划分等级,因此不是所有公民都享有平等的政治权利。
点评:组合式选择题的解题方法有 1.肯定法。即凭借对一些基础知识的牢固掌握,直接作答。2.排除法。即找出一项或两项不符合题目要求的题肢,排除它,逐步缩小范围,最后留下正确选项。有的题目经过一次排除可能还无法得出正确答案,则须经过多次排除,才能得出正确答案。3.求同存异法。即将备选项中相同的题肢放在一边不管,而将所剩余相异的题肢加以比较辨析,从而根据题***要求得出正确答案。4.选基顺藤摸瓜法。即根据自己能够熟练掌握的知识先确定一个或两个正确的选项,以此作为基点,然后以此对其他各选项进行比较辨析,顺藤摸瓜,从而得出正确答案的方法。
核心考点
试题【按照土地收入和财产多寡划分等级并授予相应官职,是梭伦改革的措施,其重要意义在于(   )①沉重打击了依靠血缘关系谋取特权的贵族     ②促进了奴隶制国家的发展】;主要考察你对古代希腊、罗马的政治制度等知识点的理解。[详细]
举一反三
雅典人认为:“在我们的私人生活中,我们是自由和宽恕的;但是在公家的事务中,我们是遵守法律的。这是因为这种法律使我们心悦诚服。”这段材料体现了雅典人的基本政治理念有(    )
①自由、宽恕   ②人民主权   ③法律至上  ④轮番而治
A.①②B.③④C.①③D.②④

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智者学派是公元前5一前4世纪希腊的一批收徒取酬的职业教师的统称。他们以雅典为中心,周游希腊各地,对青年进行修辞、论辩和演说等知识技能的训练,教授参政治国、处理公共事务的本领。由此可见,公元前5一前4世纪的希腊(  )
A.诸侯割据,城邦民主制发达B.社会剧变,政治派别众多
C.思想民主,人文色彩很浓厚D.中央集权,重视思想统一

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伊索克拉底说:“雅典已使‘希腊人’一词不再表示一种种族,而表示一种精神面貌。”下列能代表雅典人“精神面貌”的是(   )
①  漫长的海岸线,风光旖旎  
②集体管理的民主制度
③人文主义精神     
④泽被后世的法律
A.①②B.③④C.②③D.①③

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雅典民主政治对人类历史发展的贡献在于( )
A.彻底化解了社会矛盾B.开西方民主政治之先河
C.创立了永恒的社会制度D.使雅典国家最终形成

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古希腊民主政治是在特定的历史条件下产生的,这种特定的历史条件主要是指 
A.希腊是统一的中央集权国家,便于实行民主政治 
B.对外交通闭塞,不易受外来专制制度影响  
C.远古文化繁荣,有远古繁荣的民主政治作铺垫   
D.多岛屿形成许多“城邦”或“城市国家”

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