题目
题型：不详难度：来源：
| A．李贽 | B．黄宗羲 | C．顾炎武 | D．王夫之 |
答案
解析
核心考点
举一反三
| A．《明夷待访录》 | B．《日知录》 |
| C．《天下郡国利病书》 | D．《船山遗书》 |
| A．反对君主专制 | B．提倡科学，反对愚昧 |
| C．提倡自由、平等 | D．要求获得人的彻底解放 |
| A．不可能产生明君贤吏 |
| B．容易形成极端的君主专制 |
| C．宰相对皇权有一定的制约作用 |
| D．宰相制度有利于民主监督 |
| A．经世致用思想 | B．君主批判思想 |
| C．自由平等思想 | D．重农抑商思想 |
材料一：人之是非，初无定质。咸以孔子之是非为是非，故未尝有是非焉。……夫童心者，绝假纯真，最初一念之本心也。若失却童心，失却真心；失却真心，便失去真人。……故谓人有男女则可，谓见有男女，岂可乎？谓见有长短则可，谓男子之见尽长，女子之见尽短，又岂可乐？
材料二：伏尔泰说：“难道农民的儿子生来脖子上带着轭（套在牛马脖子上的器具），而贵族的儿子生来在腿上就带着踢马刺吗？”霍布斯说：“人们为了保卫自己，结束无政府状态，就必须建立一种足以慑服所有人，使每个人都服从其命令的共同权力。这种权力不是神授的，它只能来自人们在一起相互订立契约……”。孟德斯鸠说：“如何防止或避免暴政呢？只有把国家权力重新划分，即实行三权分立，才能保障人民的自由，避免暴君的出现。”
请回答：
（1）据材料一概括李贽的主要主张，并指出这些主张产生的背景。（5分）
（2）归纳材料二的主要思想。（3分）
（3）结合材料和所学知识分析，李贽不能开拓出一条新路，而启蒙思想却能成为法国大革命的锐利思想武器的主要原因。（6分）
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