题目
题型:同步题难度:来源:
材料一 为天地立心,为生民立命,为往圣继绝学,为万世开太平。
(1)材料一反映了宋朝理学家们创立理学的目的是什么?
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(2)材料二反映了朱熹怎样的思想追求?
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答案
(2)朱熹肯定了“理”的绝对性和神圣性,而实际上就是肯定了“三纲五常”这一套封建伦理规范和道德准则,因此他实际上是要求人们恪守三纲五常,如此就会天下太平。
核心考点
试题【阅读下列材料:材料一 为天地立心,为生民立命,为往圣继绝学,为万世开太平。 ——[宋]张载《张子语录》材料二 宇宙之间一理而已。天得之而为天,地得之而为地,凡生】;主要考察你对宋明理学等知识点的理解。[详细]
举一反三
B.培养经世致用的人才
C.规范社会秩序,实现社会和谐
D.树立理学的统治地位
B.道不行,百世无善治
C.存天理,灭人欲
D.致良知,愚夫愚妇与圣人同
材料一 (程颐)“天下只是一个理”“万物皆是理”;(朱熹)“存天理,灭人欲”。
材料二 (朱熹)“一事不穷,则阙了一事道理;一物不格,则阙了一物道理”。
材料三 (王守仁)“心即理”“知行合一”“致良知为圣人教人第一义”。
材料四 (朱熹)“人之异于禽兽,是父子有亲,君臣有义,夫妇有别,长幼有序,朋(胡)友有信”
材料五 (程颐)“饿死事小,失节事大”。
(1)材料一中的“理”指什么?他们认为“天理”与“人欲”是什么关系?
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(2)材料二和材料三中朱熹、王守仁关于贯通明理的途径有何差异?
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(3)根据以上材料说明宋明理学的主张有哪些可取和不可取的地方?我们今天对宋明理学应采取什么态度?
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