题目
题型:不详难度:来源:
A.解决了中央和地方的矛盾 |
B.加强了皇权,削弱了相权 |
C.有利于人才的选用,保证了政治清明 |
D.中央机构分工明确,工作效率提高 |
答案
解析
试题分析:本题主要考查学生准确解读图片信息的能力,图片反映的是唐代的三省六部制,是中央政治制度的变革,与地方管理和人才选拔无关,A C表述与此不符,B是三省六部制的实际作用和推行此制度的目的,只有D项才是此项制度产生的积极作用和贡献所在。
点评:高考对中国古代政治制度的考查主要涉及以下几项重要制度,西周时期的分封制和宗法制,秦代推广的郡县制,隋唐确立的三省六部制以及元代开创的行省制。本题主要考查的唐代的三省六部制的特点和作用,高考其的考查主要从以下两个方面入手:①三省六部制在强化皇权中的作用②三省六部制的分权特点与西方资产阶级民主政治的本质差别。
核心考点
试题【图是隋唐的三省六部,这一制度完善了自秦朝以来的中央集权制度。其积极意义在于( )A.解决了中央和地方的矛盾B.加强了皇权,削弱了相权C.有利于人才的选用,保】;主要考察你对古代中国的政治制度等知识点的理解。[详细]
举一反三
⑴看图写出下列地区设置的机构:(4分)
① ; ② ;
③ ; ④
(2)简述元朝开创的行省制度的积极作用和影响。(6分)
材料一 公选制——两汉开国之初,尚有不少武力功臣。可是一旦百废俱兴,尤其是建国十年、二十年之后,旧臣凋零,就需要大量补充吏员,察举、征辟之事应时而兴。察举征辟就是从民间访求有才有德而又未仕之人,由于征诸乡里,因有“乡举里选”之说。我称此制为 “公选”。公选的名目很多,有贤良、方正、孝廉、秀才等科。
——张传玺《秦汉中央集权制的“公天下”因素》
材料二 显而易见的是,科举制改变了传统选官制度中自下而上、权力下移的性质。再 同以往的察举、九品中正制相比,科举是一种由中央确定标准、决定取舍的自上而下的选官方式。比如说,唐代的“乡贡”,已经完全不同于察举制下的推荐,更不同于辟除制下的自行任免,地方官不再掌握推荐的权力,只不过是奉命行事,按照中央规定的具体选官标准进行资格审查和预选而已。明清的“乡试”,实际上已经成为全部由中央操办的全国统一的分区考试。这种统一的选官标准和方式,排除了地方长官对政策的解释权力,即自行解释人才标准和按个人好恶取舍人才的因素。
——刘文瑞 杨柯《试论科举制对中央集权体制的历史作用》
(1)依据材料一及所学知识,说明汉朝推行察举制、征辟制的原因。材料一作者为什么称察举制为“公选”制?(4分)
(2)依据材料二说明,相对于察举制,科举制的变化是什么?以察举制发展的事实说明这一变化的作用。(6分)
(3)根据上述材料,谈谈你对人才选拔制度的认识。(3分)
A.隋朝 | B.唐朝 |
C.宋朝 | D.明朝 |
A.废除分封制 | B.分封诸侯王 | C.颁布推恩令 | D.设置尚书台 |
A.交皇帝裁定 | B.交门下省审议 |
C.交兵部出兵 | D.交内阁处理 |
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