宋高宗对大臣说，今后凡是“批降御笔处分”，虽然出自“朕意”，但必须“经由三省、枢密院”，如果出现不当，允许大臣们“奏禀”。宋孝宗任命曾任王府教授的刘章到漳州做知 - 高中历史试题 - 超级试练试题库

题目

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宋高宗对大臣说，今后凡是“批降御笔处分”，虽然出自“朕意”，但必须“经由三省、枢密院”，如果出现不当，允许大臣们“奏禀”。宋孝宗任命曾任王府教授的刘章到漳州做知州，因遭到谏议大夫王大宝的抵制而没有执行。这表明

A．皇权受到一定制约	B．君主专制制度强化
C．中央集权不断加强	D．君权受到很多威胁

答案

解析

试题分析：本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。尊重材料是做对历史题目的唯一秘籍。纵观整个材料不难发现，“如果出现不当，允许大臣们“奏禀”、因遭到谏议大夫王大宝的抵制而没有执行，足以证明皇权受到一定制约，但谈不上是君权受到很多威胁。君主专制制度强化、中央集权不断加强均和题意完全矛盾。

核心考点

试题【宋高宗对大臣说，今后凡是“批降御笔处分”，虽然出自“朕意”，但必须“经由三省、枢密院”，如果出现不当，允许大臣们“奏禀”。宋孝宗任命曾任王府教授的刘章到漳州做知】；主要考察你对古代中国的政治制度等知识点的理解。[详细]

举一反三

（16分）选官制度是中国政治制度重要组成部分，阅读以下材料，结合所学知识回答问题：
材料一 “郡国举孝廉，率取年少能报恩者，耆宿大贤，多见废弃”。
——范晔《后汉书﹒樊条传》
材料二 “上品无寒门，下品无势族”，“公门有公，卿门有卿”者也。
——《晋书·刘毅传》、《晋书·王沉传》
材料三中国历代开科取士录取文、武状元人数一览表

朝代	年代	开科次数	登科人数				有名可查一甲人数				武状元人数	备注
朝代	年代	开科次数	进士	诸科	特奏	小计		状元	榜眼	探花	武状元人数	备注
唐朝	618—907年	263	6656			6656		158	29	19	41
宋朝	960—1279年	118	42459	16336	38477	97272		118	95	83	78

材料四 1905年慈禧太后发布上谕停止科举考试。请回答：
（1）材料一、二分别反映的是何种选官制度？选官的标准各是什么？（4分）
（2）结合所学知识，简析材料三中宋代登科人数较唐代大幅增加的主要原因是什么？相对于材料一、二中的选官制度，科举制具有什么特点？并据此分析科举制的意义。（6分）
（3）结合所学知识分析晚清政府废除科举制的背景。（6分）【提示：可从政治、经济、文化三方面作答】

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钱穆在评论中国古代某制度时说，它“可以培植全国人民对政治之兴味……可以团结全国各地域于一个中央之统治”。这一制度是

A．郡县制

B．察举制

C．科举制

D．行省制

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宋朝有一条规矩，“官员不入酒肆”，一旦发现官员在酒店吃喝，不管公款私款，即刻遭到御史弹劾，重则罢官免职，轻则纪律处分。另一条规矩是：王公贵族“不得取食味于四方”，即不得向各地索要特产和美味佳肴。这些规矩产生的积极作用是

A．遏止了官吏横征暴敛	B．形成严密的反腐机制
C．君主有效控制了臣属	D．便于约束权力的滥用

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1864年12月，在狄更斯主编的周刊《一年到头》上，谈到“科举……，是唯一没有被动摇过根基的制度，是在权威一再崩溃和颠覆中唯一能维持全面而广泛的影响的制度，当其他帝国的统治的代表一次又一次被推翻并被践踏为尘土是，它在全民族的眼中却是神圣的唯一避难所”。作者主要强调了科举制

A．发展的稳定性

B．功能的综合性

C．影响的持久性

D．地位的神圣性

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（15分）在人类历史发展中，经历了从专制到民主自由的漫长而又艰难的历史过程。阅读下列材料并结合所学知识回答问题。
材料一在中国古代，人们称祖先或神明为“皇”，称主宰万物的最高天神为“帝”。嬴政统一六国后，自称皇帝，并说： “朕为始皇帝，后世以计数，二世三世至万世，传之无穷。”他还采纳了群臣关于皇帝“命为‘制’，令为‘诏’，天子自称曰‘朕’”的建议。
材料二  这时（18世纪中期）“自由”是使用频率最高的词。《印花税法》（Stamp Act）引起了一场吞噬“我们珍爱的自由太阳的意义日食”。居民怀有“自由情结”，将自由和权利视为生活的最高价值和政治的终极目的。从某种意义上说，“自由情结”乃是殖民地居民寻求独立的深层动因。
——《美国通史》第一卷《美国的奠基朝代（1585—1775）》
材料三英国政治家威廉·格莱斯顿说：“美国1787年宪法是迄今为止，在特定历史时期人类智慧和意志所创造出的最美妙的杰作。”
----2009年《新高考》
材料四 2007年6月27日，81岁的英国女王任命布朗为英国首相。至此，先后有11位首相得到她的任命。这些首相来自不同的政党，政治观点不同。尽管其中有些人她不一定认同，但只要他是议会多数党的领袖，她都会授予组阁权。她曾经对英国人民说：我无法领导你们作战，我不能赋予你们法律或司法判决，但我可以做其他一些事情。
----新华网
材料五  回望中国----这个被黑格尔称为“一切例外的例外”的国家。自1840年以来，中国在制度模式上照搬他国一共两次。一次是模仿西方建立宪政共和，即中华民国。二是模仿苏联建立僵化的社会主义体制。这两次均以失败而告终。而唯独中国决定走自己的道路实行改革开放，才创造了今天的经济奇迹和北京模式。这一点在2008年的背景下显得尤为突出和弥足珍贵。
----《2008年：西方民主一元化阶段的终结》
（1）从秦始皇开始，为加强君主专制，必然会对各级官员进行监督，那么中国古代秦朝、汉朝、宋朝对官员监察分别采取了什么措施？据此说明我国古代政治制度有何特点？（4分）
（2）依据材料二、三、四和所学知识比较英美两国政治体制的异同（5分）
（3）依据材料五回答“宪政共和”模仿的是西方哪个国家的什么制度？中国学习苏联所建立的僵化的社会主义体制在政治、经济方面的主要表现是什么？这两次模仿的失败给我们留下了怎样深刻的教训？（4分）
（4）中国改革开放成功的主要原因有哪些？（2分）

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